문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성 - 작품소개 : 짜장 짬뽕 탕수육, 김영주 지음, 고경숙 그림, 재미마주 출판사.

소개글

문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성 - 작품소개 : 짜장 짬뽕 탕수육, 김영주 지음, 고경숙 그림, 재미마주 출판사. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성

1.

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2.

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본문내용

동화이다. 바퀴의자가 지나가는 길의 종류와 경사에 따라 의자가 움직이는 속도와 앉아 있는 느낌이 다른 지에 대한 과학적 개념을 다루고 있다. 이 동화는 또한 장애가 있는 유아 자신이나 그런 부모를 가진 유아에게 긍정적인 관점을 갖도록 돕는 데 활용될 수 있을 것이다.
『화물기차』는 Crews가 지은 이야기로서, 화물기차 각 칸의 이름과 특성을 하나씩 다양한 색깔과 함께 소개하고 있다. 또한 기차에 대한 지식만을 주는 것이 아니라 기차가 여러 곳을 움직이는 장면속에서 유아들로 하여금 속도, 힘, 움직임 등을 연상할 수 있게 한다.
『아더의 코』는 Brown이 지은 정보책이다. 코에 불만이 있는 말을 등장시켜 신체에 각 부분 중에서 특별히 코에 집중하여 코가 하는 일, 모양에 대해 관찰할 수 있도록 희화적으로 표현한 동화이다. 이 동화는 특히 자신의 신체에 대해 부정적 관점을 갖고 있는 유아에게 긍정적인 자이개념을 심어주기 위해 많이 활용된다.
『배고픈 애벌레』는 Carle이 지은 그림 이야기이며 리듬이 있는 동화시라고 본다. 이 이야기는 동물(곤충)의 세계를 보여주며 시간의 개념과 변화 및 생태계에 대한 개념을 먹이사슬로서 경험해 보게 할 수 있다. 이러한 이야기를 통하여 유아는 인간도 영아기와 걸음마 유아기와 아동기로의 신체적 모습의 변화에 대한 이해를 하게 되고 이러한 개념을 일반화시킬 수 있게 된다.
『완두콩 오형제』는 Andelsen의 작품으로 식물의 성장과정에 대한 관찰 및 과학적 사실을 소개하는 동화이다. 같은 콩깍지 속에서 태어나도 각각 완두콩 형제들의 생활이 달라짐을 발견할 수 있다. 이와 같이 우리들도 같은 부모의 자녀로 태어났지만 서로 다른 삶을 살아갈 수 있음을 유아들과 이야기해 볼 수 있다. 완두콩의 콩깍지 속에는 같은 수의 완두콩만 들어 있지 않은 것처럼 우리들도 부모에 따라 외동이, 형제, 삼남매, 사형제, 오남매로 각각 모양과 색깔과 형제의 수가 다를 수 있음을 경험할 수 있다.
『신나는 청소하기』는 Loomis가 지은 이야기로서 유아들이 주은 폐품으로 훌륭한 작품을 만들게 되는 과정을 소개하고 있다. 왜 우리가 자연을 보존하고 오염을 막아야 하는지에 대한 내용은 자칫 사회적 지식처럼 유아에게 전달되기 쉬운데 이러한 다양한 이야기를 접하게 함으로써 지시적 교수방법에서 조금이나마 벗어날 수 있다고 본다.
『그림자야 어디 있니?』는 Myers가 창작한 동화이다. 유아들은 그림자의 존재를 실체적으로 이해하는 경향이 있다. 이 동화는 그림자는 존재하는 실체가 아니라 빛을 가림으로써 생기는 하나의 현상이며 이를 재미있는 그림과 함께 놀이처럼 소개하고 있다.
『오늘 날씨가 어때요?』는 Williams가 개사한 정보책이다. 이 그림책은 다양한 날씨에 대한 종류와 적절한 표현을 유명한 '런던다리 무너져'의 멜로디에 맞추어 불러보도록 개사되어 있다. 문학과 음악은 매우 밀접한 관련을 갖고 발전해왔으며 유아문학과 음악을 연결하는 것이 현대의 유아교육 추세임을 볼 때 이 그림책은 특별히 새로운 시도를 제안하고 있다고 본다.

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