[보육교사론] 보육교사의 권리와 의무를 서술하고, 어린이집에서의 권리와 의무에 대하여 사례를 들어 설명하시오 : 보육교사

소개글

[보육교사론] 보육교사의 권리와 의무를 서술하고, 어린이집에서의 권리와 의무에 대하여 사례를 들어 설명하시오 : 보육교사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사의 권리와 의무
1) 보육교사의 권리
2) 보육교사의 의무

2. 어린이집에서의 권리와 의무에 대한 사례
1) 보육교사의 어린이집에서 권리에 대한 사례
2) 보육교사의 어린이집에서 의무에 대한 사례

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

향을 미치게 된다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식과 기술 및 인성을 겸비한 소명의식을 가진 보육교사의 전문성은 무엇보다 중요하다 할 수 있다. Saracho와 Spodeck(1993)의 연구에 의하면 보육교사의 전문성이란 유아에게 양질의 서비스를 제공해주기 위해 보육교사가 갖추어할 지식이나 기술을 말하는 것으로, 충분한 경험을 바탕으로 보육교사로서 특별한 역할을 행하는 것과 더불어 신념과 책임감이 중요하게 작용한다고 보고하고 있다. 보육교사가 전문성을 인정받기 위해서는 필요한 지식을 개발하고, 유아를 지도하는데 필요한 기술적 정보를 사용하여 보육교사의 전문성을 발달시켜야 하며 유아에 대한 전문적인 지식과 능력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 권리와 의무를 서술하고, 어린이집에서의 권리와 의무에 대하여 사례를 들어 설명해 보았다. 인간의 일생 중 가장 중요한 시기에 있는 어린 유아의 보육교사들은 보호와 교육을 모두 제공하기 때문에 유아의 발달과 학습에 중요한 영향을 미치며, 프로그램의 질을 결정하는데 가장 중요한 요인이라는 점은 많은 연구자들에 의해 지적되었다. 이러한 영유아 보육의 효과에 영향을 미치는 요인에는 여러 가지가 있을 수 있으나, 중요하게 고려되어야 할 요인으로 보육현장에서 1차적인 접촉을 하고 직접적이고 지속적인 관계를 맺고 있는 보육의 질을 좌우하는 보육교사의 역할을 들 수 있다.
참고문헌
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
이순형 외(2000). 보육교사 승급교육. 보건복지부.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 경성대 교육대학원.

키워드

보육교사,   권리,   의무,   교사 권리,   교육권,   보육