[보육학개론] 영유아嬰乳兒 수업 전략의 이해 (수업의 개별적 전략, 수업 전략의 적용, 수업 전략의 설정, 수업 전략의 운영)

소개글

[보육학개론] 영유아嬰乳兒 수업 전략의 이해 (수업의 개별적 전략, 수업 전략의 적용, 수업 전략의 설정, 수업 전략의 운영)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 수업의 개별적 전략
2. 수업 전략의 적용
3. 수업 전략의 설정
4. 수업 전략의 운영

참고문헌

본문내용

형의 차이를 알아본다.
복잡한 과제(여러 목표를 가진 것을 사용한다)
조용하고 수동적인 경험(앉아 있는 동안 주로 눈과 손을 사용해서 학습하도록 한다)
교사의 지시에 독립적이다(해야 할 것을 스스로 하도록 돕는 지시를 한다. 유아는 이미 무엇을 해야 하는지를 안다)
긴 활동들(약 30분까지 지속된다)
나누는 자료들(소그룹이나 대그룹 유아는 같은 자료를 사용한다)
유아의 언어적 활동(교사는 대부분 듣고 유아가 주로 말할 수 있도록 하는 활동이 제공된다.)
소근육 협응력 (좀더 조작 기술을 요구하는 물체를 사용한다)
내적 강화와 조정(스스로 강화를 얻는 자기 조절력을 보여 준다. 전적으로 의존하지 않으며 자기가 한일에 만족함으로써 더 잘하려고 한다)
3. 수업 전략의 설정
효과적인 수업 운영을 위한 전략을 세울 때 고려해야 할 점은 프로그램이 지향하고자 하는 철학과 목표, 각 영유아의 연령과 발달 수준. 흥미, 교사의 수, 시설, 보육시간 등을 수업 전략의 설정에 고려한다. 브로피(Brophy, 1975)에 의하면 다음과 같은 요인들을 일과 활동 수업 전략의 설정시 반드시 고려해야 한다고 제시하고 있다.
수업 시간 : 반나절 프로그램(유치원 : 3시간, 4시간으로 구별), 종일 프로그램(유치원, 보육시설)
시설의 종류 : 독자적인 건물, 공립학교 부설 혹은 사설 건물의 부설, 여러(유치원, 보육시설)
시설의 종류 : 독자적인 건물, 공립학교 부설 혹은 사설 건물의 부설, 여러 가지 다른 프로그램과 연결된 교실, 팀 티칭 혹은 다연령 집단을 위해 여러 개의 교실 사용 여부
교사 수 : 교사, 보조 교사와 부모 지원자
고정 환경 : 화장실 시설, 식당, 운동장, 휴식 시설
시기 : 학기초, 학기 중간, 학기말
이와 같은 요인들을 고려하여 일일 교육 계획을 수립하기 위하여 하루 전에 교사진 전원은 함께 의견을 나누고 필요한 교재를 준비한다. 일일 교육 계획은 하루하루 수업을 중심으로 하여 계획해야 하지만 주간 · 연간 교육 계획과 그 흐름이 연관성을 가져야 한다.
4. 수업 전략의 운영
하루 일과의 수업 전략을 설정하고 운영하는 데 필요한 원리들은 다음과 같다.
매일의 일과 계획은 일관성이 있어야 한다.
일과 계획 속의 일정한 시간은 영유아의 신체적인 욕구가 반영되어야 한다.(예 : 화장실 가기, 간식 먹기)
일과 계획은 무엇보다도 교사가 미리 자신의 짜여진 틀 속에 영유아들을 끼워 맞추려 하기 보다는 먼저 영유아의 요구에 따라 적극적으로 참여하고 의사결정을 하도록 돕는다.
일일 활동 계획은 각 프로그램의 철학에 근거해야 하지만 어떠한 프로그램이든지 간에 활동의 내용과 순서는 균형 잡힌 계획이어야 할 것이다. 또한 이러한 활동들은 일일 활동 순서를 결정할 때 서로 다른 활동들이 교차될 수 있도록 바여야 한다.(예: 활동적인 놀이 대 조용한 놀이 실내 활동 대 실외 활동, 개별활동 대 대·소집단 활동, 교사 선택 활동 대 유아 선택 활동)
일일 활동 계획은 여러 가지 유형의 상호작용이 일어날 수 있도록 계획한다.(예 : 교사 대 영유아, 영유아 대 영유아, 영유아 대 교구, 교사 대 대·소집단)
일일 계획은 날씨의 변화와 영유아의 홍미 등을 고려하여 융통성 있게 운영되어야 한다.
효과적인 일일 계획은 활동을 계획한 다음 그 활동을 수행해 보고 활동의 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013

키워드

[보육학개론] 영유아 수업 전략의 이해 (수업의 개별,   수업 전략의 적용,   수업 전략의 설정,   수업 전략의 운영),   보육학개론