목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 관점으로 학교교육의 방향 제시
2. 공교육붕괴(학교교육 위기) 원인
3. 공교육붕괴(학교교육) 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 관점으로 학교교육의 방향 제시
2. 공교육붕괴(학교교육 위기) 원인
3. 공교육붕괴(학교교육) 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
있다. 공교육은 국민들에게 민주시민 자질을 함양시키는데 있어 핵심 역할을 수행하게 된다는 것을 고려해 볼 때, 공교육 위기 극복은 매우 중요한 과제라고 생각해 보았으며, 이러한 공교육위기를 극복하기 위해서는 다음과 같은 대책이 필요하다고 할 것이다.
첫째. 입시위주의 공교육에서 벗어나 학생의 학습욕구를 반영한 교육을 추구해야 한다.
둘째. 전문성이 높은 전문 상담교사를 배치하여 학생들의 진로 문제, 이성문제 등에 적극 대처해야 한다.
셋째. 부적응학생에 대하여 학교와 가정, 지역사회가 연계하여 부적응학생이 공교육에 적응할 수 있도록 도와야 한다
넷째. 공교육에 적응하지 못하는 학생들은 대안교육을 통해 공교육 틀 안에서 생활할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 학교교육의 나아갈 방향에 대하여 기술해 보았다. 공교육은 국가 교육 체계의 근간이라는 점을 고려해 볼 때, 공교육의 위기는 국가적 위기라고 생각해 보았다. 따라서 공교육 위기 극복을 위한 전 사회적 노력이 절실하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
비판적 교육학과 공교육의 미래 마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2015.03.21
첫째. 입시위주의 공교육에서 벗어나 학생의 학습욕구를 반영한 교육을 추구해야 한다.
둘째. 전문성이 높은 전문 상담교사를 배치하여 학생들의 진로 문제, 이성문제 등에 적극 대처해야 한다.
셋째. 부적응학생에 대하여 학교와 가정, 지역사회가 연계하여 부적응학생이 공교육에 적응할 수 있도록 도와야 한다
넷째. 공교육에 적응하지 못하는 학생들은 대안교육을 통해 공교육 틀 안에서 생활할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 학교교육의 나아갈 방향에 대하여 기술해 보았다. 공교육은 국가 교육 체계의 근간이라는 점을 고려해 볼 때, 공교육의 위기는 국가적 위기라고 생각해 보았다. 따라서 공교육 위기 극복을 위한 전 사회적 노력이 절실하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
비판적 교육학과 공교육의 미래 마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2015.03.21
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