[진로상담이론] 진로의사결정이론(進路意思決定理論,)의 한국 내담자에 대한 적용 가능성

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[진로상담이론] 진로의사결정이론(進路意思決定理論,)의 한국 내담자에 대한 적용 가능성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

진로의사결정이론의
한국 내담자에 대한 적용 가능성


1. 의사결정이론의 내용적, 문화적 타당성 검토

2. 진로의사결정의 맥락(부모, 학교, 지역 등)요인에 대한 관심 증대

3. 대상의 특성에 따른 의사결정 과정연구의 필요성

본문내용

결정，특히 특수 목적 고등학교 선택 등) 주제와，고등학교 1학년시기의 문과나 이과선택，실업계 고등학생의 진로결정，대학교 1학년에서 전공선택 등 각 발달단계에서의 특성화 진로결정에 관한 연구가 필요하다고 볼 수 있다. 연구대상의 특성에 따라 다재다능하여 진로의사결정에 어려움을 겪는 경우，혹은 학업부진을 겪는 중학생의 경우，진로지도를 담당해야 하는 교사와 학부모의 진로결정지원활동에 관한 연구 등이 향후 더욱 활발하게 이루어질 것을 기대한다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013

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