진로상담이 자아존중감이 낮은 중학생에게 미치는 효과

소개글

진로상담이 자아존중감이 낮은 중학생에게 미치는 효과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 이론적 배경

1. 진로상담

2. 자아존중감

Ⅱ. 관련 문헌 고찰

Ⅲ. 본인의 의견 관점

Ⅳ. 참 고 문 헌

본문내용

은 성원이 한두명은 있 다. 그룹으로 이루어지는 프로그램 내에서도 예외는 아니다.
자아존중감이 주는 영향은 여러 가지가 있을 수 있겠지만 그 중에서 가장 큰 요인은 환 경에서 오는 것 같다. 가정에서는 부모님과 형제사이에서, 학교에서는 선생님과 학급 성 원들로부터 또 다른 외부적으로는 종교, 학원 등에서의 생활중에서 올 수 있을 것이다. 또한, 사람의 성격적인 면에서도 영향을 주는 것 같다.
긍정적인 생각을 하는 사람과 부정적인 생각을 하는 사람의 차이, 또는 과도한 생각에서 비롯되어 불안감으로 시작되는 것 중에 하나일수도 있을 것이다.
자아존중감은 자신을 가치 있다고 여기는 것인데 자신이 가치 있고 존경받을 수 있는 대상이라고 긍정적으로 생각하지 않으면 우울함과 어려움이 생기게 되는데 이것은 청소 년뿐만 아니라 유아부터 성인까지 해당되는 것이다. 특히 진로를 결정해야하는 청소년들 에게는 적잖은 영향을 줄 것이기에 진로상담은 의미 있고 필요한 것이라고 생각되어 진 다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
김효암(2004), 중학생들의 자아존중감과 학습동기와의 관계에 관한 연구
관동대 교육대학원
류봉렬(2004), 중학생이 지각한 부모 자녀간 의사소통유형과 자아존중감 및 스트레스
대처방식과의 관계, 충남대 교육대학원
서울특별시교육연구원, 진로교육자료 제 20호
김충기(1989), 진로상담의 이론과 실제 서울 : 성원사
김충기(1992), 진로교육과 진로지도 서울 : 배영사
조인숙(2004), 진로집단상담 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향
국민대 교육대학원
김충기(1993), 진로교육과 진로상담 건대출판사

키워드

진로상담,   상담,   상담과제,   진로