교육사회 2사회와 표준교육과정이론,

소개글

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목차

2.사회화와 표준교육과정이론
1)사회화 기능
(2)경제체제유지기능

본문내용

율이 어떤 최적 상태, 즉 균형상태에 도달할 때까지 운동을 계속한다.
국제경쟁에 이기는 길 - 교육을 통한 인재양성과 계속교육밖에 없다는 확신이다.그리하여 세계 각국은 교육과정을 점점 더 경제와 일치시키는 개혁을 추진하고 있다. 한편에서 이에 대한 비판이 제기되고 있지만, 세계적 경향의 하나는 교육과정을 경제체제와 직선적으로 연결시키는 것이다.
실제의 교육과정변화
① 이론적 모형처럼 기술 및 사회변화와 직선적인 관계를 가지고 있는
것은 아니다.
② 국내연구
㉠ 경제구조의 변동이 고등학교 공업과교육과정의 변화에 일관성있게
반영되지는 않는다. (김영화, 1990)
㉡ 교육과정과 경제적 조건 사이의 관계
: 양자의 역동적 관계와 그 관계를 다시 규정하는 사회정치적 조건에 관한 세밀한 분석이 필요하다.

키워드

교육사회,   2사회와 표준교육과정이론,   사회화 기능 ,   독립성,   성취성,   보편성,   특정성 ,   사회화 기능