[학생중심 교육] 교육과정 & 학생중심 교육 사상 - 교육과정 변천, 교육과정 개념, 우리나라 교육과정의 발전과정
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소개글

[학생중심 교육] 교육과정 & 학생중심 교육 사상 - 교육과정 변천, 교육과정 개념, 우리나라 교육과정의 발전과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<교육과정 & 학생중심 교육 사상>

1. 학생중심 교육(아동중심 교육)

2. 교육과정이란?

3. 교육과정의 변천과정

4. 우리나라 교육과정의 발전과정

본문내용

교육과정
난해한 학문을 과다하게 교육, 내용 이해 부족
교과 활동+ 특별활동
도덕과가 교과로 독립
4차
(1981~1987)
인간중심 교육과정
교육과정 결정의 중앙집중성,
구조의 획일성, 내용의 부적합성, 목표달성의 비효율성
초등학교 1,2 학년의 교과서 통합 시도
5차
(1987~1994)
통합적 교육과정
교육과정 성격을 제시하지 않았음.
편성운영의 기본지침 덜 구체화
남녀 공통의 기술, 가정과목 신설
6차
(1995~2000)
통합적 교육과정
정보화, 세계화의 흐름에 발맞추지 못함
교육과정 결정의 분권화, 초등학교에 학교 재량 시설신설
7차
(2000~)
학생중심 교육과정
자기 주도적 학습, 개개인의 특성에 초점
재량 시간 확대→환경인성컴퓨터 성교육 등 실시, 자기 주도적 학습능력 증대 기회 제공

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  • 등록일2015.05.13
  • 저작시기2015.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#967428
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