유아교육과-국가 수준교육과정 내용 참고

소개글

유아교육과-국가 수준교육과정 내용 참고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육과정 활동의 기초

교육과정 개발과 개발 모형

교육과정의 개념

교육목적의 설정과정

교육과정의 영역

본문내용

-교직원, 학부모, 교육청과 지역사회 사람들이 모두 참여하여 하는 것이 중요하다.
▶포괄성, 적절성, 균형성, 체계성, 당성 깅=능성을 갖춘 교육목적을 설정해야 한다.
포괄성은-교육 목적을 포괄적으로 포함할 수 있어야 하는 것이다.
적절성은- 학습자와 사회성이 적함 하냐를 이루는 것.
균형성은- 모든 교육자는 자격이 있어야 한다는 것을 말한다.
교육과정의 영역
교육목적의 주요 영역
5개 영역 언어, 인지, 사회, 신체, 탐구를 시작한 사람이 Tyler이다.
어떤 영역으로 구성되는 것이 바람직한가를 보여 준다.
▶새로운 교육목표 분류학
Hauenstein은 인지적, 정의적, 심동적 영역을 상호 분리된 독립적 실체로 간주되고 있으며,
행동 영역은 복합체로서 획득, 동화, 순응, 수행, 포부로 구성이 된다.

키워드

유아교육과,   수준교육과정,   교육과정기초