목차
1. 원가족 도표
2. 가족생활 연대기, 영향권, 나의 영향권 이해, 나의 생활사
3. 충족되지 못한 기대
4. 자아존중감
5. 의사소통 및 대처유형
6. 가족규칙
7. 가족조각
8. 은유
9. 명상
2. 가족생활 연대기, 영향권, 나의 영향권 이해, 나의 생활사
3. 충족되지 못한 기대
4. 자아존중감
5. 의사소통 및 대처유형
6. 가족규칙
7. 가족조각
8. 은유
9. 명상
본문내용
청중의 수에 따라 달라질 수 있음.)
장소 : 여덟명 정도가 불편없이 움직일 수 있는 공간
필요한 물품 : 등장인물이 사용할 의자, 책상과 같은 간단한 가구와 인형, 옷 등의 소품.
-조각의 사용방법
연결하기
어느 시점을 선택하기
사실적으로 묘사하기
역할자를 선정하여 상황에 맞게 배치하기
지시하기
조각을 관찰하기
자세를 동결하거나 과장하기
피드백 주면서 진행하기
역할 벗기
끝맺음 하기
8. 은유
-치료사가 직접적으로 지시하거나 평가하는 것이 아니라 간접적이며 비유적인 표현을 사용하는 것, 따라서 내담자의 자존감이나 체면을 손상시키지 않으므로 덜 위협적임.
-은유의 사용은 치료사가 은유로 표현하는 것과 실제 사이에는 내담자가 나름대로 해석할 수 있는 공간, 여유를 제공하게 됨, 간접적으로 치료를 유도하는 하나의 보조치료사의 역할.
-사티어는 은유를 가장 도움이 되는 치료적 개입으로 생각하였는데, 어떤 상황을 다른 관점에서 바라본다는 것이 내담자의 신념의 변화를 촉진하는 역할을 한다고 봄.
9. 명상
-명상은 감정과 직관력을 담당하는 뇌의 우반구를 사용할 수 있게 하고 지금-여기에 존재하게 함. 또한 자신의 내적, 외적 자원을 충분히 활용하고 새로운 에너지를 가지게끔하여 변화와 성장을 일으킴.
-명상은 하나의 치료기법으로도 사용되지만, 자아성장을 위한 워크숍에서도 잘 활용됨.
활동의 시작이나 종결, 활동 진행이 원만하지 않을때 언제든 사용할 수 있음.
-중심잡기(centering) : 명상과 비슷한 형태의 활동. 새로운 경험에 앞서 긴장, 걱정, 흥분 등의 감정들을 다루어주어 학습할 준비를 갖추게끔 해줌.
장소 : 여덟명 정도가 불편없이 움직일 수 있는 공간
필요한 물품 : 등장인물이 사용할 의자, 책상과 같은 간단한 가구와 인형, 옷 등의 소품.
-조각의 사용방법
연결하기
어느 시점을 선택하기
사실적으로 묘사하기
역할자를 선정하여 상황에 맞게 배치하기
지시하기
조각을 관찰하기
자세를 동결하거나 과장하기
피드백 주면서 진행하기
역할 벗기
끝맺음 하기
8. 은유
-치료사가 직접적으로 지시하거나 평가하는 것이 아니라 간접적이며 비유적인 표현을 사용하는 것, 따라서 내담자의 자존감이나 체면을 손상시키지 않으므로 덜 위협적임.
-은유의 사용은 치료사가 은유로 표현하는 것과 실제 사이에는 내담자가 나름대로 해석할 수 있는 공간, 여유를 제공하게 됨, 간접적으로 치료를 유도하는 하나의 보조치료사의 역할.
-사티어는 은유를 가장 도움이 되는 치료적 개입으로 생각하였는데, 어떤 상황을 다른 관점에서 바라본다는 것이 내담자의 신념의 변화를 촉진하는 역할을 한다고 봄.
9. 명상
-명상은 감정과 직관력을 담당하는 뇌의 우반구를 사용할 수 있게 하고 지금-여기에 존재하게 함. 또한 자신의 내적, 외적 자원을 충분히 활용하고 새로운 에너지를 가지게끔하여 변화와 성장을 일으킴.
-명상은 하나의 치료기법으로도 사용되지만, 자아성장을 위한 워크숍에서도 잘 활용됨.
활동의 시작이나 종결, 활동 진행이 원만하지 않을때 언제든 사용할 수 있음.
-중심잡기(centering) : 명상과 비슷한 형태의 활동. 새로운 경험에 앞서 긴장, 걱정, 흥분 등의 감정들을 다루어주어 학습할 준비를 갖추게끔 해줌.
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