[놀이치료play psychotherapy의 준비과정] 놀이치료 접수, 놀이치료 평가, 놀이치료 진단, 놀이치료 계획, 놀이치료 피드백, 치료 계약

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[놀이치료play psychotherapy의 준비과정] 놀이치료 접수, 놀이치료 평가, 놀이치료 진단, 놀이치료 계획, 놀이치료 피드백, 치료 계약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.접수면접
2.평가와 진단
3.치료계획
4.피드백 세션과 치료계약

본문내용

1. 접수면접
접수면접의 의의
접수면접이란?
아동에 대한 전반적인 정보를 얻는 시간

치료를 위한 목적 & 부모에게 정보를 제공하는 것

아동의 주 호소문제에 대한 원인을 찾기 위한 면밀한 노력이 필요

(2) 초기의 전화접촉
‘첫 인상’ → 부모와 치료자의 관계에 영향

대화의 내용

치료자의 태도
- 치료자가 전문가임을 인식시켜 신뢰감 형성하기
- 잘 들어주기, 공감하기
- 조언보다는 부모를 격려하는 데에 중점
위기개입
치료에 대한 이해 돕기

(3) 접수면담
①접수면담 구조의 설정
- 누가 참여할 것인지 결정
(가족 전체, 부모만, 아동만, 부모와 아동 따로)

-면담의 순서

-신중하게 결정

①접수면담 구조의 설정
가족면담
- 가족의 역동성이나 의사소통 형태 등을 알 수 있는 장점.
아동을 수치심을 갖게 되어 다음 치료과정을 거부할 수 있는 위험

부모면담
아동을 데리고 오지 않는 것이 일반적
왜 ? 긴 대기시간, 아동이 느끼는 소외감
아동과의 전화 접촉을 통한 사전 작업이 필요
충분한 설명 후 아동에게 참석여부에 대한 선택의 기회를 제공 대부분의 아동은 참석하지 x ,
치료과정에서 선택의 권한이 있음을 느낌


부모-아동의 개별면담
아동 - 부모- 아동의 면담
부모가 치료자와 면담을 하는 동안에도 아동이 소외감을
느끼지 않을 수 있다는 장점

(2) 부모- 아동, 아동-부모의 면담
내담순서는 내담자 에게 민감한 문제일 수 있기 때문에 사
전에 아동에게 두 가지 순서 중 하나를 선택하게끔 하는 것
이 최선의 방법

(3) 부모와 아동을 함께 면담 한 후 따로 면담
부모나 아동이 각자 기다리게 될 때에는 다시 만나는 시점
을 정확히 알려주어 소외감을 느끼지 않도록 해야 한다

키워드

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