목차
<환자확인>
1. 위 상황에 나타난 안전관리의 문제는 무엇일까요?
2. 이 상황에서 안전관리 활동을 어떻게 해야 할까요?
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
<낙상>
1. 위 상황에 나타난 안전관리의 문제는 무엇일까요?
2. 이 상황에서 안전관리 활동을 어떻게 해야 할까요?
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
1. 위 상황에 나타난 안전관리의 문제는 무엇일까요?
2. 이 상황에서 안전관리 활동을 어떻게 해야 할까요?
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
<낙상>
1. 위 상황에 나타난 안전관리의 문제는 무엇일까요?
2. 이 상황에서 안전관리 활동을 어떻게 해야 할까요?
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
본문내용
것은 그 전달이 불충분했음이 보인다. 환자에게 말한 것에서 끝낼 것이 아니라 환자가 낙상 위험을 충분히 자각하고 그 예방법을 숙지하는지 보다 철저한 확인이 필요 하다.
● 의료진은 환자의 보호자가 보호자로서 충분한 역할이 간능 한지 환자를 진심으로 대하는지 관심을 가지고 이에 못 미치는 보호자의 경우 보호자 교체 또는 역할을 대리할 전문가의 고용을 권할 수 있다.
●혼자 갈수 있다며 뿌리치는 환자에게 혼자 침대에서 다른 곳으로 이동하려다가 다친 환자들의 사례를 들려주며 도움 요청의 필수성을 알린다.
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
● 낙상사고 발생 시 환자의 의식, 활력징후, 신경학적 신체적 손상 유무를 정확히 파악하고 응급 처치 후 환자안전보고 체계에 따라 보고 한다.
● 의식이 명료한 환자는 낙상위험성을 교육하고 정서적 지지를 하며 수면 전 화장실을 미리 다녀오도록 교육 한다.
● 콜벨에 대해 알려준다.
● 침대 난간을 쉽게 내리지 못하도록 고정한다.
● 바닥의 물을 제거 한다.
● 필요한 물건은 환자 침대 근처에 둔다.
● 병실, 복도, 바닥, 샤워 실에서 미끄럼 방지 교육을 한다.
● 의료진은 환자의 보호자가 보호자로서 충분한 역할이 간능 한지 환자를 진심으로 대하는지 관심을 가지고 이에 못 미치는 보호자의 경우 보호자 교체 또는 역할을 대리할 전문가의 고용을 권할 수 있다.
●혼자 갈수 있다며 뿌리치는 환자에게 혼자 침대에서 다른 곳으로 이동하려다가 다친 환자들의 사례를 들려주며 도움 요청의 필수성을 알린다.
3. 위 상황에 나타난 안전사고 예방과 관련하여 더 알고 있어야 할 지식은 어떤 것이 있을까요?
● 낙상사고 발생 시 환자의 의식, 활력징후, 신경학적 신체적 손상 유무를 정확히 파악하고 응급 처치 후 환자안전보고 체계에 따라 보고 한다.
● 의식이 명료한 환자는 낙상위험성을 교육하고 정서적 지지를 하며 수면 전 화장실을 미리 다녀오도록 교육 한다.
● 콜벨에 대해 알려준다.
● 침대 난간을 쉽게 내리지 못하도록 고정한다.
● 바닥의 물을 제거 한다.
● 필요한 물건은 환자 침대 근처에 둔다.
● 병실, 복도, 바닥, 샤워 실에서 미끄럼 방지 교육을 한다.
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