목차
1. 보육시설측면에서 부모 측면에서 협력의 필요성
2. 보육시설과 부모와의 협력 방법
3. 보육시설과 부모와의 협력의 유형
4. 보고서 작성후 나의 견해
참고문헌
2. 보육시설과 부모와의 협력 방법
3. 보육시설과 부모와의 협력의 유형
4. 보고서 작성후 나의 견해
참고문헌
본문내용
및 활용 워크숍이 많이 실시되고 있다.
9) 부모면담
부모면담에서는 개인면담과 부모면담으로 나눌 수 있다. 개인 면담은 교사와 부모가 일대일로 대면하여 유아에 대한 의견을 교환함으로써 바람직한 유아 지도 방안을 모색하는 활동이다. 이와 같은 개별 면담은 보육시설의 연간계획에 따라 정해진 시기에 실시하는 공식적 면담으로 이루어질 수도 있고, 등원 하거나 하원 시 만나게 되는 부모와 자연스럽게 대화하는 비공식적 면담으로 이루어 질 수도 있다.
부모 집단 면담에서는 기관 운영이나 특별 활동 등의 다양한 주제에 대한 부모의 의견이나 요구를 듣고 이를 수렴하는 것이 가능하다. 또한 함께 모인 부모 간에 자녀 양육에 대한 공감대를 형성할 뿐만 아니라 상호 정보를 얻고 의견을 교환하는 좋은 기회가 될 수 있다. 부모 집단 면담을 효율적으로 운영하기 위해서는 부모에게 편리한 시간과 장소를 선택하여 가능한 많이 참석할 수 있도록 유도하며, 부모가 일정을 조정할 수 있도록 충분한 시간을 두고 사전에 미리 안내하는 것이 바람직하다.
4. 보고서 작성후 나의 견해
이번 레포트를 작성하면서 느낀 점이 많다. 나 또한 세 아이의 엄마로서 앞으로 아이들의 바람직한 교육을 위해서는 나와 남편의 역할이 굉장히 중요하다는 걸 알게 되었다. 무상보육이 시행되면서 아이들이 보육시설인 어린이집이나 유치원에서 보내는 시간이 많아지고 있다. 그렇다고 부모들의 역할에 소홀해서는 안될 것이다.. 아이들이 올바르게 성장하고 발달할 수 있도록 보육시설과의 협력이 필요하다는 생각이 들었다. 나도 6살과 4살 형제를 어린이집에 보내고 있다. 새로운 달이 시작하거나 한주가 시작될 때면 가정통신문을 보내어 다양한 프로그램에 대해서도 확인하고 견학준비나 가정에서 해야 할 과제와 교육에 대해서도 어린이집과 상호 협력하여하고 있다. 또한 원아수첩을 통해서 원에서 있었던 아이들의 일상과 특이사항들을 확인하고 하원후 가정에 있었던 일들을 기록해서 선생님과 매일 확인함으로써 아이들의 성격이나 행동들을 파악하여 아이들의 발달향상에 많은 도움이 된다고 생각한다. 결론적으로 보육시설의 다양한 교육이 부모들과 상호협력을 통해 진정한 시너지 효과를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
서영숙, 서혜전 외 저, 보육과정, 공동체 2013
김희진 저, 부모교육과 지원, 파란마음 2014
이대균 저, 보육시설 운영관리, 양서원 2010
정정란, 강복화 외 저, 보육과정, 창지사 2015
9) 부모면담
부모면담에서는 개인면담과 부모면담으로 나눌 수 있다. 개인 면담은 교사와 부모가 일대일로 대면하여 유아에 대한 의견을 교환함으로써 바람직한 유아 지도 방안을 모색하는 활동이다. 이와 같은 개별 면담은 보육시설의 연간계획에 따라 정해진 시기에 실시하는 공식적 면담으로 이루어질 수도 있고, 등원 하거나 하원 시 만나게 되는 부모와 자연스럽게 대화하는 비공식적 면담으로 이루어 질 수도 있다.
부모 집단 면담에서는 기관 운영이나 특별 활동 등의 다양한 주제에 대한 부모의 의견이나 요구를 듣고 이를 수렴하는 것이 가능하다. 또한 함께 모인 부모 간에 자녀 양육에 대한 공감대를 형성할 뿐만 아니라 상호 정보를 얻고 의견을 교환하는 좋은 기회가 될 수 있다. 부모 집단 면담을 효율적으로 운영하기 위해서는 부모에게 편리한 시간과 장소를 선택하여 가능한 많이 참석할 수 있도록 유도하며, 부모가 일정을 조정할 수 있도록 충분한 시간을 두고 사전에 미리 안내하는 것이 바람직하다.
4. 보고서 작성후 나의 견해
이번 레포트를 작성하면서 느낀 점이 많다. 나 또한 세 아이의 엄마로서 앞으로 아이들의 바람직한 교육을 위해서는 나와 남편의 역할이 굉장히 중요하다는 걸 알게 되었다. 무상보육이 시행되면서 아이들이 보육시설인 어린이집이나 유치원에서 보내는 시간이 많아지고 있다. 그렇다고 부모들의 역할에 소홀해서는 안될 것이다.. 아이들이 올바르게 성장하고 발달할 수 있도록 보육시설과의 협력이 필요하다는 생각이 들었다. 나도 6살과 4살 형제를 어린이집에 보내고 있다. 새로운 달이 시작하거나 한주가 시작될 때면 가정통신문을 보내어 다양한 프로그램에 대해서도 확인하고 견학준비나 가정에서 해야 할 과제와 교육에 대해서도 어린이집과 상호 협력하여하고 있다. 또한 원아수첩을 통해서 원에서 있었던 아이들의 일상과 특이사항들을 확인하고 하원후 가정에 있었던 일들을 기록해서 선생님과 매일 확인함으로써 아이들의 성격이나 행동들을 파악하여 아이들의 발달향상에 많은 도움이 된다고 생각한다. 결론적으로 보육시설의 다양한 교육이 부모들과 상호협력을 통해 진정한 시너지 효과를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
서영숙, 서혜전 외 저, 보육과정, 공동체 2013
김희진 저, 부모교육과 지원, 파란마음 2014
이대균 저, 보육시설 운영관리, 양서원 2010
정정란, 강복화 외 저, 보육과정, 창지사 2015
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