프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론을 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 학습자의 의견을 서술

소개글

프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론을 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 학습자의 의견을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트와 에릭슨의 차이점(이론의 주요 내용을 기반으로)
2. 프로이트와 에릭슨 이론의 유사점
3. 인간발달에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

슨 이론의 유사점
프로이트와 에릭슨 이론은 모두 정신분석학 이론 정신분석학(精神分析學, psychoanalysis)은 오스트리아 출신의 의사 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)에 의해 시작된 정신과 영역의 한 치료법이다. 정신분석은 인간의 마음이 어떻게 작동하는지 이해하는 한 가지 방법이라고 할 수 있다. 즉, 분석가는 대화를 통하여 환자의 마음을 이해하고, 이러한 이해를 환자에게 되돌려 줌으로써 환자가 자신의 문제점을 해결하는데 도움을 받게 하는 치료법이다.
에 그 근간을 두고 있다는 공통점이 있다. 특히 에릭슨은 자신의 이론에 대하여 스스로 프로이트 이론을 참고하였다고 고백하였을 만큼, 프로이트와 에릭슨 이론은 모두 정신분석학 이론을 참고로 만들어진 이론이라 할 것이다.
3. 인간발달에 대한 나의 의견
인간발달에 있어 프로이트 이론이 적절한지, 아니면 에릭슨 이론이 적절한지 따지는 것은 무의미하다고 본다. 이는 인간발달이라는 것이 모두 같은 형태로 이루어지지 않기 때문인데, 가장 중요한 것은 두 학자들의 이론을 적절히 혼합하여 인간발달에 유익한 도움을 줄 수 있는 최선의 방안을 모색하는 것이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 프로이트와 에릭슨 이론은 비록 정신분석학 이론에 이론적 근거를 두고 있다 할지라도 주요 내용에서 많은 차이점이 나타난다는 것을 알 수 있었다. 예비교사로서 프로이트와 에릭슨 이론을 참고하여 아이들에게 실질적 도움이 될 수 있는 교사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육심리학개론 김상인 저 | 한국전인교육개발원 | 2005.09.01

키워드

프로이드와 에릭슨,   프로이드,   에릭슨