목차
1. 학교사회복지사의 교육훈련 현황
2. 학교사회복지사의 자격제도
3. 학교사회복지사 양성방안
2. 학교사회복지사의 자격제도
3. 학교사회복지사 양성방안
본문내용
학교사회복지 인력양성 [학교사회복지사의 교육훈련 현황, 학교사회복지사의 자격제도, 학교사회복지사 양성방안, 관련 전문직 교육훈련제도와의 비교논의]
2) 직무교육
학교 사회 복지 사 자격시험 합격 후 20시간
(1박2일 숙박 프로그램)
직무교육 이수시 자격증 발급
학교사회복지 자격 시험 합격자 대상
직무교육의 구성 <표 14-1>
- 직무교육은 학교현장에서 직무 수행 시
꼭 필요한 기본적 내용으로 구성
학교 사회 복지 사 자격시험 합격 후 20시간
(1박2일 숙박 프로그램)
직무교육 이수시 자격증 발급
학교사회복지 자격 시험 합격자 대상
직무교육의 구성 <표 14-1>
- 직무교육은 학교현장에서 직무 수행 시
꼭 필요한 기본적 내용으로 구성
3) 보수교육
대상자 : 기초과정 연수를 이수한 사람
교육실시 : 자격증 발급 후 매년 20시간,
5년마다 자격 갱신 - 미이수 시 자격 상실
교육내용 : 한국학교사회복지사협회와 한국학교
사회복지학회 실시 교육 중심
- 기초과정연수에 배해 전문화,
실질적 주제의 워크숍 형태 (실시기간 3일)
의무적 보수교육의 필요성
: 새로운 실천현장으로 정보나 노하우 부족
2) 직무교육
학교 사회 복지 사 자격시험 합격 후 20시간
(1박2일 숙박 프로그램)
직무교육 이수시 자격증 발급
학교사회복지 자격 시험 합격자 대상
직무교육의 구성 <표 14-1>
- 직무교육은 학교현장에서 직무 수행 시
꼭 필요한 기본적 내용으로 구성
학교 사회 복지 사 자격시험 합격 후 20시간
(1박2일 숙박 프로그램)
직무교육 이수시 자격증 발급
학교사회복지 자격 시험 합격자 대상
직무교육의 구성 <표 14-1>
- 직무교육은 학교현장에서 직무 수행 시
꼭 필요한 기본적 내용으로 구성
3) 보수교육
대상자 : 기초과정 연수를 이수한 사람
교육실시 : 자격증 발급 후 매년 20시간,
5년마다 자격 갱신 - 미이수 시 자격 상실
교육내용 : 한국학교사회복지사협회와 한국학교
사회복지학회 실시 교육 중심
- 기초과정연수에 배해 전문화,
실질적 주제의 워크숍 형태 (실시기간 3일)
의무적 보수교육의 필요성
: 새로운 실천현장으로 정보나 노하우 부족
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