문학과 사회성발달과의 관계를 설명하고 사회성 발달을 위한 그림책 1권을 선정하여 선정이유와 그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 플롯, 문체)를 예를 들어 분석하시오.

소개글

문학과 사회성발달과의 관계를 설명하고 사회성 발달을 위한 그림책 1권을 선정하여 선정이유와 그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 플롯, 문체)를 예를 들어 분석하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학과 사회성발달과의 관계
2. 사회성 발달을 위한 그림책 선정 및 선정이유
3. 그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 플롯, 문체)에 따른 선정 그림책 분석
1) 주제
2) 등장인물
3) 플롯
4) 문체
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

로 쓰려는 문자 언어의 한 문체이다. 즉 일상 대화에서 접할 수 있는 말투를 글로 옮긴 것이다. 예를 들면, ‘땅꼬마는 머루가 어디고 돼지감자가 자라는 곳은 어딘지 죄다 알고 있었어’를 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 문학과 사회성발달과의 관계를 설명하고 사회성 발달을 위한 그림책 1권을 선정하여 선정이유와 그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 플롯, 문체)를 예를 들어 분석해 보았다. 누구나 어린 시절을 돌이켜 보면, 개인이 집단과의 다름 또는 다를 수 있다는 사실을 또래 친구들에게 이해시키기가 매우 힘들었고, 또한 본인도 자신과 다른 친구들을 이해할 수 없었다. 그러한 면에서 이러한 친사회적 아동문학은 자신의 가치를 긍정적으로 보게 하고 남을 존중하며 생활 속에서 꿈과 희망을 키우기에 적합하다 하겠다. 또한 위에서 예를 든 그림책은 그러한 역할을 하기에 충분하다고 생각된다.
Ⅳ 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 최미영, “문학작품을 활용한 장애이해교육 논문 동향분석” 세종대, 2009
- 박유미, “친사회적 동화를 활용한 통합적 문학활동의 적용 효과”, 원광대, 2008

키워드

문학과 사회성 발달,   그림책 선정,   그림책의 문학적 요소,   플롯,   등장인물,   문체,   주제,   아동문학