[놀이치료의 이론과 실제] 치료놀이 - 애착관계 지지하기

소개글

[놀이치료의 이론과 실제] 치료놀이 - 애착관계 지지하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

치료놀이의 역사
성격이론 – 애착이론, 대상관계, 자기심리학
정신병리모델
치료놀이의 차원
치료놀이의 특징
치료놀이의 혁신적인 측면
치료놀이의 대상
치료놀이의 구성요소

본문내용

1. 가족치료 놀이 역사
치료놀이란
애착․ 자존감․ 타인에 대한 신뢰감 증진
관계중심적 치료방법
부모를 참여시키는 집중적 ․ 단기적인 접근방법

앤 전버그(Ann Jernberg 1979) 박사
헤드스타트에 참여했던 부모와 자녀들의 문제에 직면
애착이론, 자기심리학, 대상관계이론에 기초
오스틴 드로리어(Austin DeLauriers):지금-여기 강조, 신체접촉 ⇢ 친밀감형성
비올라브로디(Viola Brody): 양육적인 관계 강조
에스틴 토마스(Ernestine Thomas): 아동의 긍정적인 힘 강조

⇨ 활기차고, 재미있고, 신체적 접촉 제공 = 치료놀이 개발

1. 가족치료 놀이 역사
이론적 배경

애착이론 ․ 대상관계이론 ․ 자기심리학 기본 가정

기본적인 욕구 ⇢ 대상추구

양육자와의 관계 ⇢ 성격발달 및 자기를 형성

양육자와의 관계경험 내면화⇢ 타인과의 관계에 적용


⇨ 치료놀이: 치료사-아동 관계경험→모자 애착 관계를 재형성

2. 성격이론 – 애착이론
애착이론 : 보울비(Bowlby, 1958):
애착: 생후 1년 동안 영아와 양육자간의 강하고 지속적인 정서적 결속
⇨ 아동기 전체의 발달과정을 결정․ 성인기에까지 영향을 미침

공감
민감성 있는 부모 → 안정애착 → 긍정적 내적표상 → 사회성·정서 발달
일관성


학대
거부적인 부모 → 불안정 애착 → 부정적 내적표상 → 사회성·정서 발달 부적응
둔감한 ↓
부모-자녀간의 상호작용 양상
↓
(회피/저항/혼돈 애착 유형)

키워드

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