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자 주도적인 자율 연구 및 위탁교육 등) 활용하여 학생들의 학습 욕구를 충족시키도록 노력하고 있다. 영재 교사의 전문성 및 자질성 부분에 있어서도 교사의 자격조건을 높이고, 재교육을 강화하는 학교들이 생겨나고 있으며 영재교육진흥
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주어야
⑨ 학생들의 자아를 옹호해 주고 고양해 주는 역할
⑩ 교사는 집단의 지도자 역할
⑪ 부모 대용의 역할
⑫ 학생들이 발산하는 적대감정의 표적 역할
⑬ 학생들의 친구의 역할
⑭ 학생들의 애정 대상자의 위치
Ⅸ. 교육과정의 내실화 방
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주도적으로 참여하였다. 현재 적용되고 있는 제7차 교육과정 개정은 비록 발의는 교육개혁위원회에서 되었으나 각 분과별 전문가가 참여하여 개정되었다.
그러나 이러한 교육과정 개정에 주로 각 교과 전문가보다는 교육학자, 학교 현장교사
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주)학문사
독일의 청소년 직업교육훈련제도 및 동향 관련 논문 - 이현청 Ⅰ.서론
Ⅱ.유럽의 교육제도, 학교생활
1. 중세유럽의 교육제도
2. 유럽 대표국가들의 교육제도, 학교생활 (독일, 프랑스)
-유치원, 초등단계, 중등단계,
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자대학교 대학원, 1983
신군자, 교육사회학 이론 접근에 관한 연구 : 상호작용론적 접근을 중심으로, 硏究論文集, Vol.31 No.1, 1991
김상균, 學校敎育에 관한 社會學的 分析 : 機能論的 觀點과 急進論的 觀點을 中心으로, 동아대학교 대학원, 1985
안
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