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보면서 지난 지질학 시간에 여러 지역을 답사한 추억이 새삼 떠올랐다. 태백-영원 지역을 답사했을 당시 옆에 멀쩡한 길을 두고 험한 산비탈을 타고 다니며 돌을 캐려고 망치질을 했던 기억이 떠올랐다. 날씨도 추운 계절에 매우 힘들었던 경
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독서감상문 쓰기, 지경사, 1994
- 특허청, 학생발명반지도서(초·중·고 교사용), 서울 : 특허청 발명 진흥과, 1996
- 한국청소년순결운동본부, 성교육 이론과 실제, 2000 Ⅰ. 성교육 학습자료(교수자료)
1. 청소년기의 이성교제
2. 혼전 성관계와
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위한 시 쓰기 (공동작품)
<31> 시를 정지화면극(연극)으로 만들기
<32> 나의 문집 만들기 평가
제3부 : 학생 작품 - 생활시 읽기 자료
1. 나, 가족 / 2. 학교, 내 사랑 / 3. 이웃과 사회, 역사 / 4. 자연. 생태 시
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역사 해석이 매번 바뀐다면 우리가 알고 있는 역사가 사실이 아닐 수도 있다는 뜻이다. 근현대사는 우리에게 같은 질문을 던진다. 왜곡되지 않고 관점에 따라 변하지 않는 역사교과서가 우리에게 필요하다고 생각하며, 지금까지 이어온 현대
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라는 질문에 답을 내리기 위해서 역사 공부가 필요하다고 말하는 것이다. 우리는 살면서 갑작스레 인생의 현타가 찾아온다. 그게 회사 생활일 수도 있고, 취미 생활일 수도 있고, 가정생활일 수도 있다. 이런 인생의 현타를 극복하기 위해서
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