|
루소의 자연주의 교육을 현대에 적용시켜도 될 만큼 유용한 책이었다. 루소가 말하는 자연주의라는 것은 아이는 스스로 성장하며, 발달한다 이런 의미가 컸는데, 이 책을 읽고 앞에서 적었듯이 나의 어린 시절을 떠올려볼 수 있었으며, 현대
|
|
|
때 에는 200년이 지난 현 시대보다 나은 교육을 제시 하고 있고 잘난 사람이 아닌 인간으로 만들기 위해 하는 교육이라는 부분에서 우리는 배워야 하고 우리사회를 성찰 해 볼 필요를 주는 책 이라고 느낀다. 또한 많은 교육자들이 이 책을 통
|
|
|
루소의 철학사상과 교육관
1) 루소의 철학사상
2) 루소의 교육관
2. 『에밀』의 독후감
1) 제1기: 유아기
2) 제2기: 아동기
3) 제3기: 소년기
4) 제4기: 청년기
5) 제5기: 성년기
3. 『에밀』에서 본 루소의 교육사상이 주는 시사점
Ⅲ. 결
|
|
|
이해할 수 없었지만 점점 읽어가면서 나의 생각에도 허점이 많이 있다는 것을 알게 되었고 보육의 어려움을 새삼 느낄 수 있게 해준 도서였다. 보육을 배우는 사람으로서 꼭 읽어야할 도서라고 설명해준 교수님의 말씀을 다시 한 번 생각하게
|
|
|
에밀은 소피와 결혼을 올린다. 그리고 에밀은 한 아이의 아버지가 되어 그 아이의 교육에 있어 루소에게 다시 자문을 구한다.
▶느낌점
- 처음 에밀책을 읽기 전에 인터넷에서 에밀의 대해서 알아보았다. 정말 루소는 자식들을 고아원에 버리
|
|
 |
저ㆍ박준식ㆍ한현옥 역. 『계급분석의 기초이론』. 113-139. 서울: 도서출판세계.
Marx, KarlㆍEngels, Friedrich 저ㆍ남상일 역. 1989. 『공산당 선언』. 32-155. 서울: 백산서당.
Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가
|
|
 |
에밀'은 18세기 프랑스 계몽주의 시대의 작품으로, 작가 장 자크 루소의 철학적인 사고와 시대적 배경이 함께 작용하여 특별한 해석을 유발합니다.
먼저, '에밀'은 계몽주의 시대적 변화를 반영하며, 전통적인 교육 체제와 사회 구조에 대한 비
|
|
메뉴펼치기
