|
아동기의 발달에 대해 통합적 시각으로 생물학적, 심리적, 사회적 요소들을 고려하여 기술해 보았다. 비고츠키는 아동발달이 근접발달에서 이루어진다고 보는데 근접발달영역이란 잠재적 발달수준에서 실제적 발달수준을 뺀 영역을 말한다.
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.11.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
취하기 위한 마지막 준비단계이다.
2)청소년 발달의 통합적 시각
청소년은 발달과정을 통합적인 시각을 가지고 볼 때 객관적이고 완전한 인격을 이해할 수 있다. 따라서 생물학적·심리적·사회적인 측면 모두를 고려해야 한다.
|
- 페이지 33페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2009.04.02
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
2) 매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2)
|
- 페이지 14페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2023.10.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
심리적 발달
1) 자아존중감
2) 자기통제력
3) 스트레스
4) 부모의 양육태도
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 형제서열
2) 동거가족
3) 취미활동
4) 종교활동
5) 대인관계
6) 친구의 사회적지지
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.11.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
(2) 다중지능이론의 비판
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 심리사회적 성격발달 8단계
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 의의
(2) 교육적 비판
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
|
- 페이지 12페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2014.09.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|