|
음성장애는 기능적 장애로 분류되고, 성대 비대, 결절 혹은 폴립으로 진행할 수 있다. 1. 기능적 음성장애(functional voice disorders)의 정의
2. 기능적 음성장애(functional voice disorders)의 원인
3. 기능적 음성장애(functional voice disorders)의 증후
4.
|
|
|
증후론
1) 말더듬의 발생 원인
2) 말더듬의 출현율
3) 말더듬의 행동분류
6장. 말더듬 증상
1) 투쟁행동(struggle behaviors)
2) 회피행동의 전형적인 종류
3) 말더듬의 숨겨진 증상(covert symptoms)
(1) 단어 공포(word Fear)
(2) 상황 공포(situation Fear)
|
|
|
Disorders)
7. 학습장애 (Learning Disability)
Ⅴ. 청각장애의 정의
1. 미국농학교 집행위원회에 의한 일반정의
2. 농이된 연령과 관련있는 정의
3. 청각장애의 원인과 관련있는 정의
Ⅵ. 청각장애의 원인
1. 외이의 원인
2. 중이의 원인
3. 내이
|
|
|
원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술해 보았다. 의사소통장애의 발견은 주 양육자 또는 교사에 의해 이루어질 수 있다. 교사의 경우 양육자에 비하여 아동을 또래와 비교하여 좀 더 객관적으로 관찰할 수 있기 때문에 의사
|
|
|
음성장애 |
| | | loudness / pitch / quality |
|2) 청각장애/뇌성마비| 4) 기타(교육배경 등): | 2) 조음장애 |
| /구개파열/기타 | | 기질적 /기능적: |
| | | 3) 유창성장애 |
| | | stuttering / cluttering |
| | | 4) 기호언어장애 |
| | | 발달언어장애 / 실어증 / 기타|
+-
|
|
 |
장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모형
3. 연구가설
제 2 절 조사대상자 및 자
|
|
|
장애인근로자인지 아니면 심각한 중증이어서 일을 할 수 없는지를 결정한다. 또한 장애율을 감정하여 그에 따라 각 장애인근로자를 A, B, C의 범주로 분류한다. 그리고 각 장애인근로자를 일반직업 또는 보호작업으로 지도할 것인지를 결정한
|
|
|
장애인을 직접 고용하기 어려운 장애인고용의무 사업체가 장애인직업재활시설, 장애인표준사업장 및 장애인자립작업장에 생산설비와 원료·기술 등을 제공하고 생산품의 판매를 전담하거나 도급을 준 경우, 직업재활시설 등에서 생산활동
|
|
|
및 효과성연구.
송영욱(2001). 새로운 자립개념의 정립과 자립생활의 실천을 위하여. 장애인 자립생활 실천을 위한 과제와 전망: 국제장애인복지실천세미나자료집. 한국장애인복지관협회
엄승연(1996). 정신지체인의 고용안정을 위한 지원체계
|
|
|
장애아동의 심리측정 및 평가의 현황과 문제점. 한국장애인재활협회
오혜경(2009). 장애인과 사회복지실천. 서울: 아시아미디어리서치
윤두호(2004). “사회복지관의 지역복지사업 현황과 개선방안에 관한 연구”. 동국대학교행정대학원석사학
|
|
 |
분류하고, 각각의 특성에 대해 아시는 대로 작성해 주십시오.
2.타인의 요구사항을 사전에 파악하여 실천했던 경험에 대해 작성해 주십시오.(타인의 요구사항 파악 내용, 실천 당시의 어려웠던 점과 해결방안, 결과 등을 중심으로 서술)
3.지
|
|
 가격 : 500원
|
메뉴펼치기
