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일본민속의 이해, 시사일본어사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본민속놀이의 분류
1. かるた:(카루타)
2. お手玉:(오테다마)
3. けん玉:(켄다마)
Ⅲ. 일본민속놀이와 설날
Ⅳ. 일본민속놀이와 연날리기
Ⅴ. 일본민속놀이와 일본전통문화
1.
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일본의 하나미와 한국의 화전놀이, 비교민속학회, 2008
◇ 윤광봉, 일본 민속놀이 연구의 현황과 과제, 비교민속학회, 2009
◇ 이현지, 일본 전통 놀이를 활용한 일본어 교수법, 경희대학교, 2009
◇ 이기숙 외 2명, 한국과 일본 유치원ㆍ보육시설
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많은 부분들이 우리와 사뭇 다르긴 하지만, 민속놀이를 즐기면서 전통성, 문화적 특징은 우리나라와 비슷한 점도 많은 것을 알수있다. 이제 현대화 개인화 되어 오면서 일본도 과거의 전통적 놀이문화가 점점 사라져가고 있는 지금, 일본의
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연을 꾸미고, 귀퉁이와 가운데 댓가지에 줄을 달아 가운데에서 균형을 맞추어 매듭을 짓는다.
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기와 연싸움
종이에 댓가지를 가로세로 또는 모로 엇맞추어 붙이고 실로 벌이줄을 매어 공중에 날리는 아이
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문화 길라잡이, 학고재
* 오미선·고이시 토시오(1999), 일본 문화의 이해, 보고사
* 장정룡(1994), 세시풍속, 한국민속학의 이해, 문학아카데미
* 조선의 민속전통 편찬위원회(2000), 민속놀이와 명절 上, 대산출판사 Ⅰ. 명절의 유래
1. 설날
2.
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3 절 왕건 촬영세트의 이미지화 (테마설정)29
제 4 절 홍보 및 마케팅 방안30
제 5 절 지속적 연구와 보존 및 개발31
제 6 절 기대효과31
1. 관광산업활성화 효과31
2. 국가홍보 효과32
3. 경제적인 기대효과32
제 6 장 결 론33
* 참 고 문 헌35
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연수 교육 기능 12
자. 안전 관리 기능 13
차. 문화 교류 기능 13
(3). 분류 14
㉠. 입지에 따른 분류 14
㉡. 설치주체에 따른 분류 14
㉢ 프레저보우트의 타이프(TYPE)에 의한 분류 14
㉣. 활동에 의한 분류 15
㉤. 기
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일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회.
김선형(2005).학교폭력 예방에 대한 교사학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문.
김용수(2011).학교폭력 피해학생 보호와 가해학생 선도교육조치의 법적한계 및
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연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 도시브랜드에 관한 이해
1. 도시브랜드의 개념
2. 도시브랜드의 필요성
3. 도시브랜드의 기대효과
Ⅲ. 국내외 도시브랜드의 사례분석
1. 국내 도시브랜드 사례
2. 해외
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놀이 문화를 바로 알아야 하는 것이 이 논문의 중요한 과제로 남아 있다.
본 연구에서 실제로 캬바쿠라를 여러 가게 체험해보았지만 가장 일본을 빠르게 알 수 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 10군데 정도의 가게에 가보고 5군데의 지역에
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한국일본통운(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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일본전기초자한국(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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민속촌을 이 외국인 손님들은 무척 신기해하며 즐겼습니다. 명동이나 동대문보다 더 즐거워했습니다. 우리만의 옛문화, 다른 나라와 구별되는 한국의 것을 볼 수 있는 것이기 때문이었습니다.
저는 이를 통해서 전통문화는 한 나라의 정체성
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일본
김영명
을유문화사
수중혜
21세기를 바꾸는 상상력
목숨걸고 일한다
오카노 마사유키
세종서적
남이 힘들일과 하지 않으려는 일을 하라
워렌버핏처럼 제무제표 읽는법
산처럼 생각하기
로버트 베이드먼
자유로운 상상
자연과 기술의 조
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놀이]
C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면)
[Harmony를 일깨워 준 풍물놀이]
D. 해외/국제 경험(언제, 무엇 때문에, 각각의 경험으로 얻은 것이 있다면)
[한국을 대표하는 문화교류단]
E. KLM 승무원으로 채용된다면 나의 비젼
[KLM의
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일본어 학과
예문2. 국제통상학과
예문3. 조선해양학부
예문4. 정치외교학과
예문5. 생명공학부
예문6. 자연생명환경학부
예문7. 정경학부
예문8. 철학과
예문9. 경제학과
예문10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예
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연수/봉사활동/주요경력)
<당신을 좋아합니다. 또 오세요>
호주 레스토랑 웨이터로 일 할 때였습니다. 주 고객은 일본, 타일랜드인 이었는데, 저와 같은 2가지 목표가 있다는 걸 알았습니다. 첫 째, 많은 친구들 사귀기. 둘 째, 영어 향상..
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