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장애인은 방치된 시간에 부적절한 자기자극이나 상동행동을 할 가능성이 높은데 여가기술의 활용으로 이러한 부정적인 행동들을 감소시킬 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인 여가활동 프로그램에 대하여 조사하여보고, 조사한
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장애인의 자립생활을 실현하기 위하여 중증장애인자립생활지원센터를 통하여 필요한 각종 지원서비스를 제공하고, 중증장애인자립생활지원센터에 관하여 필요한 사항은 보건복지부령으로 정함. <개정 2008.2.29, 2010.1.18> (제54조)
3) 활동
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조사)
(4) 제3단계 - 훈련
1) 필요한 지식, 기술, 경험의 확인
2) 학생들의 지식과 기술 파악
3) 업무 분장(分掌)
4) 사전 훈련
(5) 제4단계 - 서비스 활동(실행)
1) 시행! 활동 묘사
2) 반성
3) 자축
4) 평가
5. 프로그램 조직기술
6. 지역사회 기
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(6) 준 독립 아파트
(7) 독립주거
5. 그룹 홈
(1) 개념
(2) 소규모 주거시설로서의 그룹 홈의 장점
(3) 지역사회 반응 다루기
(4) 그룹 홈에 관한 선행연구
6. 그룹 홈의 과제
(1) 문제점
(2) 활성화 방안
7. 결 론
※ 참고문헌
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복지’. 인간과 복지
-노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년
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