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중국어란 지시성과 한정성에 대해 몇 가지 결론을 내린다. 첫째, 중국어에서 한정 명사구만이 주제화되는 것은 아니다. 비한정 명사구인 수량 명사구도 주제화될 수 있다. 그러나 이때에는 반드시 문장 내에서 다른 통사/의미론적 장치에 의
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국어와 중국어와 일본어
Ⅲ. 형태구조
1). 국어 형태구조
2). 한자어의 형태구조
3). 어휘학의 통사기능 범주
Ⅳ.혼합구조
1)자립형태소
2). 의존형태소 +비한자어 의존형태소(명사)
3). 명사수식어(관형어)성 형태소
4)의존형태소 명사
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?給予?予以?從事
Ⅵ. 중국어 동보식 복합동사
1. 동보식 복합 동사의 유래
2. 동보식 복합 동사의 형성
1) 동보식 복합 동사의 종류
2) 동보식 복합 동사의 통사적 형성
3. 동보식 복합 동사와 得를 수반한 동보구
Ⅶ. 결론
참고문헌
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중국어 품사 개사-NP동사
1. 이동 방법
2. 종점 지향
3. 이동성
Ⅵ. 중국어 품사 대동사
Ⅶ. 중국어 품사 복합동사
1. 동보식 복합 동사의 유래
2. 동보식 복합 동사의 형성
1) 동보식 복합 동사의 종류
2) 동보식 복합 동사의 통사적 형성
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중국어Ⅰ, 서울 정진출판사, 2002
박종한 / 중국어 어떻게 배우고 가르칠 것인가, 1996
임승규정의원 / 고등학교 중국어Ⅰ, 서울 시사에듀케이션, 2002
차주환 / 중국어 1, 서울 우종사, 1967 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 중국어교육의 교육과정변천
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