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청소년이 궁극적인 권위를 지닌 성인의 지지와 지도를 통해 의사결정 과정에 적극적으로 관여하는 것으로 볼 수 있다.
청소년 참여 활동과 관련된 권한부여, 관여, 개입 등 비슷한 관점과 개념적 정의를 연구자들마다 서로 다른 특성과 관점
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청소년인권센터준비위원장)
10. http://cafe.naver.com/asunaro/1816 1. 들어가면서
Ⅱ. 본 론
1. 인권의 개념
1) 인권의 근거가 사람이라는 것에 있다.
2) 인권의 사회적 인정을 말한다.
3)인권은 인간에 대한 입장을 반영한다.
4) 권리 주장은
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청소년 복지론, 서울대학교 출판부
윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론, 청목출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동인권의 의미와 내용 및 특징
1) 인권의 개념
2) 인권사상
3) 아동권리의 내용
4) 이동의 권리의 특징
5) 아동의 인권을 주장한
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청소년 복지론, 서울대학교 출판부
윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론, 청목출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동인권의 의미와 내용 및 특징
1) 인권의 개념
2) 인권사상
3) 아동권리의 내용
4) 이동의 권리의 특징
5) 아동권리를 실현
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청소년 인권신장, 중등교육의 의무 교육화, 학교급식의 확대, 청소년의 다양한 체험활동에 대한 강조 등은 전체 청소년의 ?삶의 질?에 관심을 둘 것이다.
따라서, 청소년복지의 과제는 현재와 가까운 미래의 청소년욕구와 문제를 해결할 수 있
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