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청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 행동의 동기
(1) 소속에 대한 욕구
(2) 힘에 대한 욕구
(3) 자유에 대한 욕구
(4) 즐거움에 대한 욕구
2. 행동의 선택
(1) 현실성
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자유에 대한 욕구 (Freedom Need)
4) 즐거움에 대한 욕구 (Fun Need)
5) 생존에 대한 욕구 (Survival Need)
2. 전행동 (Total Behavior)
3. 지각체계 (Perception)
4. 행동체계(behavior system)
Ⅵ. 현실치료의 상담과정 및 기술
1. 목적
2. 목표
3. 과정(상담순환)
1)
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상담은 물론, 정신병자의 재활 상담 방법 등을 비롯하여 우리들의 일상 생활에 광범위하게 적용될 수 있다고 Glasser는 주장한다.
9. 참고문헌
- http://helpme.netian.com/ (김선영 사이버 청소년 상담실)
- 정순예 “William Glasser의 현실치료에 관한 이론
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행동 중에는 너무나 약하고 비효과적이어서 우리가 세계에 의해서 통제되고 있는 듯이 보이는 경우도 있으나 이는 결코 그렇지 않다.
한편 현실치료의 공헌을 보면 다음과 같다. 우선 다른 상담법과는 달리 현실치료는 "여기와 현재"에 중점
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상담목표 및 상담기법
1. 정신분석상담 2~4p
2. 인간중심상담 4~6p
3. 인지행동상담 6~7p
4. 게슈탈트상담 7~9p
5. 교류분석상담 9~10p
6. 현실치료
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