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규준참조평가와 준거참조평가의 장단점과 어디서 사용되는 것이 효율적인지를 분명히 알고 상황에 맞는 방법을 사용해야 할 것이다.
참고문헌
상담학 사전 2016. 01. 15. 1) 규준참조평가의 기본입장
2) 준거참조평가의 기본입장
3) 특징 상
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그 문항들이 타당도와 신뢰도를 보장할 수 있는 문항인지 면밀한 검토가 있어야 한다. 이를 위하여 문항분석을 실시하여야 하며 문항의 수정 개발이 필요하다.
둘째, 과학적이고 다양한 평가방법을 사용하여야 한다.
셋째, 준거참조평가관
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(도덕과)의 홀리스틱학습
1. 홀리스틱(holistic) 학습 이론의 특징
2. 도덕과 홀리스틱 교수-학습 자료 개발 방안
Ⅷ. 중학교(중등) 도덕교육(도덕과)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가 방법
1) 영역별 평가
2) 평가 계획
Ⅸ. 결론
참고문헌
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그 중요한 구성 요소이다. 민주주의가 참여와, 그러한 참여를 가능케하는 절차를 기본성격으로 한다면, 언론의 역할은 이러한 측면에서 매우 중요하다. 따라서 시민사회의 공공영역을 구성하는 언론의 성격과 역할에 대한 연구가 여러 가지
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준거지향평가 (절대평가)
학습자 개인간의 성적비교 어려워 개인차 판단 불리
교수자의 주관성개입 01 성장참조평가의 필요성
02 성장참조평가의 기본개념 및 특징
03 성장참조평가의 활용
04 성장참조평가의 장점과 한계점
05 결
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