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대안 정립 등이 향후 민주주의론의 중요한 이론적 쟁점이 될 것이다.
Ⅴ. 결론: 쟁점과 전망
앞서의 고찰을 통하여 현대 민주주의론에 대한 비판적 검토와 새로운 대안모색의 이론적 입장을 대체적으로 살펴보았다. 그러나 본 논문이 애초 제
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이론이 현재의 상황에 대한 비판적 해명에 머물지 않고, 보다 나은 사회를 지향하는 이론적 지침으로 자리하기 위해서는, 단순히 비판의 차원이 아닌 보다 적극적인 실천적 차원의 방안에 관한 진지한 모색이 없던 것이 못내 궁금했다. 서
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현대사회], 한국사회학회, 1996
◎ 조형제 외, 『정보고속도로와 정보기술산업』, 서울대학교 출판부, 1996
◎ 최성모, 「정보 사회와 정보화정책」, 나남출판, 1998
◎ 최동수, 『정보 사회의 이해』제 3판, 서울: 법문사, 2002
◎ 한상완, 『정보 사
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현대 독일의 교육철학, 현대 서구교육의 철학적 관점과 한국교육철학까지 살펴보았다. 교육철학은 인간 생활과 사회 전체에 있어서의 교육의 위치와 그들과의 관계를 파악하는 데 도움이 되고 여러 교육이론을 비판적으로 검토하고, 종합함
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이론적 근거점으로서의 계급해방
Ⅹ. 필연성의 유물론으로부터 우발성의 유물론으로
?. 마르크스주의 국가관의 전개
1. 초기 마르크스주의 국가론
2. 후기 마르크스주의 국가론
3. 레닌의 국가론과 제국주의
4. 현대 자본주의
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