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아동과 가족복지 통합적 접근(한국아동복지학회 엮음), 한울
- 가족문제와 복지(이영숙, 박경란, 전귀연), 신정
- 가족복지론(이원숙), 학지사 1. 서론1
2. 본론1
1) 구조적 가족치료1
2) 해결중심 단기가족치료4
3) 경험적 가족치료7
4) 세
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학교
강명희(2000). 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가 간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 부적응 행동
2. 영유아의 부적응 행동 유형
1) 주의 산만 및 학습의욕 저하
2)
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행복감 및 학교생활적응과의 관계. 충남대학교 대학원 석사학위논문.
노지혜(2005). 나는 왜 감사해야 하는가?스트레스 상황에서 감사가 안녕감에 미치는 영향. 아주대학교 석사학위논문.
대전광역시교육청(2007). 행복 쑥쑥!실력 쑥쑥!. 미간
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및 자살행동 간의 구조적 관계 분석, 청소년상담연구, 2012.
남용기, 중학생의 스트레스 원인과 대처양식에 관한연구, 국민대학교 대학원 논문, 2007.
박성옥김선영, 빈곤가정아동이 지각한 가족기능이 스트레스와 신체화 증상에 미치는 영향,
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간의 의사소통의 방안
1) 부부간의 친밀감 향상을 위한 의사소통
(1) 대인관계에 대한 긍정적인 도덕성을 지닌다.
(2) 상호간에 존중한다.
(3) 공통의 준거틀을 가진다.
(4) 잘 듣는다.
(5) 말의 의미를 확인한다.
(6) 공감한다.
(7) 상대방의
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