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체벌관련 교과부와 교육청의 입장
2. 현재 초중고등학교 학교교육의 실태
1) 통제불능에 빠진 수업시간
2) 교사가 꾸중하면 욕하고 때리고
3) 학부모, 교사에게 항의·협박
4) 소지품 검사도 제대로 못해
3. 간접체벌의 문제점과 원만한 해
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문제점을 가져오고 있는 것은 사실이다. 간접체벌을 놓고 교육과학기술부와 교육청은 대립하고 있고 체벌금지를 악용하는 학생들도 많이 보고되고 있는 추세다. 그 과정에서 교사의 인권이 보호받지 못하고 있다. 학생의 인권을 중요시 하는
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체벌금지는 교육의 목표인 민주시민을 길러내는 등 다양한 효과의 발생을 예상케 한다.
하지만 각종 사례를 중심으로 학교현장을 분석해 본 결과, 체벌금지 정책은 많은 문제점을 노출하고 있었다. 교사들의 학생지도는 이전보다 어려워졌으
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교육성취의 억제
(3) 반항적인 행동의 증가
(4) 교사와 학생간의 교육적 신뢰관계의 파괴
3. 외국의 학생체벌관련 정책
1) 미국
2) 영국
3) 독일
4) 일본
4. 교육상의 이유로 체벌의 문제점
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체벌에 대하여 생각해보자.
체벌이란?
교사가 학생들에게 신체에 육체적 고통을 가하는 것.
직접적 체벌 - 특정한 행동을 제지하거나 수정하기 위하여 교사가 신체적 고통을 가하는 것으로 물리적 도구나 신체 일부분을 이용함
간접적
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