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지능은 인간의 신호체계(symbolic system) 내에서 기호화(encoding)가 가 능해야 한다.
■ 가드너가 처음 제시한 인간의 지능은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연탐구
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지능의 정의 및 개념
2. 최근의 지능이론
3. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 배경
2) 다중지능이론의 기본적인 원리
4. 가드너가 제시한 다중지능이론의 8가지 기능
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 시각-공간적 지능
4) 신
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할 수 있고, 셋째, 8가지의 지능들은 복잡한 방법으로 서로 상호작용하며, 넷째, 각 지능 은 다양한 방법을 통하여 평가될 수 있다고 보았다. 이러한 다중지능이론의 핵심들은 다 양성을 요구하는 현대의 사회적인 분위기에 발맞춰 교육학자들
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공간적 지능)
고대 삼국의 건국 신화를 소재로 한 만화, 책, TV다큐멘터리 등을 자료로 하여 설명해준다. 만화시청으로 자칫 지루할 수 있는 수업을 흥미롭게 유도한다.
언어적 지능은 이것 외에도 계속적으로 쓰이며, 필기도 하나의 언어적
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이너, 건축가, 공학도, 기술자. 컴퓨터 프로그래머, 정치풍자 만화가 등은 물질적 환경을 상징적으로 표현하거나 응용한다. 공간적 지능을 강화시키는데 활용될 수 있는 교수- 학습 유형은 다음과 같은 것들이 있다.
첫째, 흥미있는 주제나 아
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지능적으로 발전하고 있고, 법은 항상 그 뒤를 따르고 있다. 따라서 이러한 인터넷범죄는 기존의 법률로 규제하기에 많은 어려움을 나타내고 있다. 즉 현행법에 의해서는 인터넷범죄 전부에 대하여 전반적으로 규제할 수 없음은 물론, 정보사
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지능형 교통시스템과 스마트 하이웨이 구축을 위해 IT교통기술 인재 육성에 박차를 가하고자 한다.
앞으로 도내에는 경제여가활동의 공간적 범위가 지속적으로 확대되는 등 도민의 생활패턴 변화가 예상된다. 따라서 본인은 경제개발과 환
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