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록 도와줘라. 자신의 목표 한 바가 확실치 않은 사람들 곁에는 그를 믿고 따르는 사람들이 있을 수가 없다. 어려서부터 자신의 꿈과 비전을 향해 구체적인 계획을 세우고 열정적으로 살아가게 해줘야 한다. 단 그들의 꿈을 부모들이 설정해줘
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창지사. 2003. < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록법
2. 일화기록의 장점과 단점
3. 일화기록 관찰
4. 완벽함을 추구하는 아이
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아들의 다양한 정서들
2. 유아 관찰 일화기록
Ⅲ.
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돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석
1. 일화기록법
2. 관찰(일화기록) 사례 - <사회적 상호작용에 있어서 과잉행동장애(산만하고, 집중을 잘 못함)>
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일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하여 혁재의 행동분석
3. 혁재의 공격행동의 수정
4. 혁재의 공격행동에 대한 지도 계획
1) 1단계 : 마음 열기
2) 2단계 :목표행동과 표적행동 설정(행동계약법)
3) 3단계 : 부모와의 연계
4) 4단계 : 구체적
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법문사.
김성희(1982). 고등학생을 대상으로 한 주장 훈련의 효과. 경북대학교 교육대학원 석사학 위논문.
김재근(1993). 불안과 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학원 석사학위논문.
노안녕(1983). 비행청소년에 있어
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 가격 : 500원
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