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교사의 성역할 인식 연구, 수원대학교
이성흠(2010) - 양성평등 교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011) - 범교과적 법교육 수업방안 연구: 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교
한국교
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공동체의 역사적 배경
Ⅲ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 원리
Ⅳ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 방법
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to lear
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공동체 의식을 형성해가도록 적극적으로 사회화시키는 다양한 교육과정과 세부 내용, 교수학습 방법, 교사의 역할등이 요구된다.
본문에서 소개한 실외 협동놀이를 통해 친사회성 향상을 위한 교육과정과 교사의 역할을 제시해보았는데 Hurlo
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북한의 전통민속놀이
3. 기대 효과
Ⅴ. 놀이체험활동을 통한 남북통일이해증진
1. 기대되는 효과
2. 제언
Ⅵ. 놀이체험활동을 통한 문제해결력신장
1. 문헌 연구
1) 놀이 학습
2) 과학 탐구 놀이
3) 역할 놀이
2. 선행 연구
참고문헌
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공동체 의식을 갖도록 한다.
3. 통일대비의식의 문제점 및 개선방안
1) 문제점 3
학생들은 통일을 경제적 시각으로만 보려한다
2) 개선방안
통일 후의 대비에 대한 의식을 비교해본 결과 교사가 학생보다 더 긍정적인 것으로 나타났다. 학
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