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제도의 개편에 큰 영향을 주게 된다. 단위학교의 학교의 자율권 부여와 학교운영에 대한 구성원의 참여 문제는 교사회, 학부모회, 학생회의 법제화의 문제, 교장의 역할과 권한의 문제, 임용제도 등의 문제로 부각되게 된다.
한국교육개발원
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교사 죽이기 작업이 어느 한해도 끊이지 않고 계속 되었다. 현재 정부의 교원 임용정책은 크게 변화하지 않을 것으로 본다. 임용시험은 만성화된 수급불균형문제에 대한 정부책임성을 상대적으로 축소시킬 수 있는 제도며 정부시책을 제도적
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원의 특성
Ⅲ. 교원의 자질
Ⅳ. 교원임용제도(교사임용제도)의 불투명성
Ⅴ. 교원임용제도(교사임용제도)의 전형
Ⅵ. 교원임용제도(교사임용제도)의 한계
Ⅶ. 향후 교원임용제도(교사임용제도)의 내실화 방안
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임용 별따기"…노는 초등교사 4000명
-https://ko.wikipedia.org/wiki Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교사미발령의 실태
2. 교사 미발령의 문제
1) 좋은 시절 못 잊은 교대생들의 ‘떼쓰기’
2) 임용 절벽은 저출산 때문일까?
3) 기간제 교사 정규직화하려
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임용 사례의 교육적 시사점은 다음과 같다.
첫째 자격과 양성의 측면에서 살펴본 외국 교장 임용제도(독일, 프랑스 유초등 제외)는 교수직과 관리직의 역할을 명확히 구분하여 교사와 교장의 양성과정을 달리하였다. 즉 이들 국가들은 교장의
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