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교육을 실시한다. 이러한 지식과 정보를 바탕으로 2차적으로 자신과 지역사회에서 기여할 수 있도록 여성역량을 키워나가고, 이것은 결국 취업이나 지역여성활동으로 발전할 수 있을 것이다.
4. 여성평생교육 인프라 구축
여성평생교육 인프
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교육 문제로 귀결되었다. 이에 4차 산업혁명의 미래 교육의 대안으로 첫째, 교양인성교육을 위하 보편 교육의 강화. 둘째, 소프트웨어 교육의 필요성 함양. 셋째, 총체적 역량을 키우는 교육, 넷째, 자율성창의성 교육을 제시할 수 있다.
오늘
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교육 가능급 특수아의 입학을 허용, 같은 학급 내에서 함께 생활할 수 있도록 한다.
5.조원들의 잠정적인 결론
1. 확고한 교육적 이념을 가진 교사들의 체계적인 육성을 위해 대안학교 교사들을 교육하기 위한 교육기관을 설립(국가적 차원에
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역량을 높여 학습 환경을 구축한다.
Ⅳ. 참고문헌
이강원 외, 지형 공간정보체계 용어사전, 도서출판 구미서관, 2016, p.117
정기홍, 「원격교육과 사이버대학의 발전방향에 관한 연구」, 경기대학교 정보통신대학원, 2022.08, p6-9.
최경애, 「고등
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대안 선택
3. 활동과정에서의 교육적 요소 중시
4. 청소년의 안전 문제
5. 청소년과의 공감대 형성
III. 국가적인 차원에서 요호보청소년 및 일반청소년 지원방안
1. 청소년 상담 및 교양교육
2. 청소년 수련활동
3. 사회환경 개선사업
4.
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