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어야 할 것이다.
전문 교육기관으로서의 활용은 비정규 교육을 받는 학생들에게도 보다 질 높은 교육 서비스를 제공하기 위한 제도적 장치로도 역시 정보소양인증제를 활용 할 수 있을 것이다.
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정
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교원, 정책입안자 등이 참여한 추가적인 논의가 필요하다고 여겨진다.
둘째, 교원의 정보소양 인증과 관련된 기관들의 역할에 관한 논의다. 예를 들어, 교육행정기관의 역할이 큰 비중을 차지하게 될 경우 행정적인 업무 증가는 물론, 인증제
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교원 정보소양 체계화 연구, 멀티미디어교육지원센터, 1997
서윤경 - 교사정보소양 교육을 위한 내용 범주화, 한양대학교 석사학위 청구논문, 1998
윤종건 - 교원을 위한 정보소양 인증제 도입방안의 탐색, 교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제
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교원정보소양인증제의 과제
교원 정보소양은 9급부터 1급까지 아홉 단계로 능력을 구분하고, 모든 교원들이 최소한 6급 이상의 정보소양을 갖도록 해야 하며, 장기적으로는 바람직한 수준을 3급 이상으로 한다.
우선 현직교원들에게 6급 이상
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교원정보소양인증제의 운영 방안
1) 「민간자격」으로의 인증과 자격수여기관
교사는 수적으로 대규모인데다 전국에 분산되어 있어 자격인증 절차가 유연한 민간자격인증 방안이 바람직하다. 또 민간자격 인가권자는 법률상 관련 업무를
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교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향」, (『유아교육학논집』, 9(3), 한국영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,『유아교육기관
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교사 인식과 현황조사. 서울신학대 대학원 석사학위논문.
지성애(2009). 유아교사의 미술교육에 대한 교수 효능감. 한국영유아교원교육학회 2009추계 학술대회 자료집, 209-231.
차금안(2007). 유아미술교육에 관한 교사의 인식 및 운영실태. 광주
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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교사의 역할 11
3) 부모 및 지역 사회와의 연계 12
4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트” 12
1) 준비 및 도입 단계 12
2) 전개 단계 14
3) 마무리 단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의
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교원대학교 유아교육과 연수회 자료.
지옥정 역(1997). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행 지침서(Chard, S.C(1994). The Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사
(프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2
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소양을 겸양하고 싶은 소망으로 가득합니다. 또한 무역전문가로서 기본적인 자질이라 여겨지는 어학 구사능력도 업그레이드 할 것입니다. 영어뿐만 아니라 중국어, 일본어에 대한 어학 구사능력도 겸양하여 세계무대를 누비는 경제인이자
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정보를 철저히 수집하겠습니다. 그리고 우리 나라의 경제적 여건이 호전되면 배낭 여행을 통하여 세계 곳곳을 두루 여행하며 선진국의 우수한 학교를 중심으로 방문하여 과학 교육에 대한 견문을 넓힘으로써 제 학문적 기초를 넓힐 수 있도
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정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정보과학부
27. 생명공학부
28. 응용화학부
29. 기계항공공학부
30. 한동어문학부
Ⅲ. 편입학 학업계획서 예문 - 55~60p
1. 자연과학부
2. 수학
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교사로 계신 영향으로, 어려서부터 막연하게 교사로서 아이들을 가르치면서, 아이들이 반듯하게 성장해 사회에서 자기 몫을 해 내는 것을 돕는 일에 큰 보람과 긍지를 얻을 수 있을 것이라고 생각했습니다. 그러나 나이가 들어가면서 교사라
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소양을 갈고 닦을 수 있었습니다. 복학 후에는 전공 수업에 집중하여 역량을 강화하고 회계관리 1급, 재경관리사 등 전공에 도움이 될만한 필요한 자격증을 취득하였습니다. 영업 / 영업관리 부문
정보통신 부문
유통 / 물류관리 부문
슈
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