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교육론의 기본 원리
1) 합자연의 교육
2) 발달단계설
3) 조기교육의 부정
4) 소극적 교육
5) 교육의 단계 구분
2. 유아관
1) 아동연구의 중요성
2) 성인중심에서 아동중심으로
3) 발달단계에서의 아동의 발견
4) 학습의
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, 연세대학교출판부
ㆍ정보윤리교육론, 추병완, 울력
ㆍ정보윤리학의 기본원리, 리차드세버슨, 철학과현실사
ㆍ언론인의 직업윤리, 김우룡, 한국언론재단
ㆍ언론정보윤리론, 유일상, 도서출판아침
ㆍ미디어와 정보사회, 오택섭, 나남
ㆍ매체윤리, 클리우스비거링, 연세대학교출판부, ㆍ정보윤리교육론, 추병완, 울력, ㆍ정보윤리학의 기본원리, 리차드세버슨, 철학과현실, ㆍ매체윤리, 클리우스비거링, 연세대학교출판부 ㆍ정보윤리교육론, 추병완, 울력, 매스컴윤리,
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기본원리와 유아교과교육론, 한국발도르프 영유아학회.
박애연 (2014) 발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경민 (2011) R. 슈타이너의 인지학과 예술교육론에 기초한 수업지도안 연구, 성
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기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하여 서술하시오.
1) 유아교육기관 운영관리의 개념과 기본원리
① 운영관리의 개념
② 기본원리
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교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역0~1세보육계획안0
1) 기본생활
(1) 성격(2) 목표
(3) 0-1세 연령별 목표 및 내용에 의한 보육계획안
2) 신체운동
(1) 성격 (2) 목표
(3) 0-1세 연령별 목표 및 내용에
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