|
있다. 교육의 지역화의 현황에 있어서 초등학교 수준과 읍면지역의 학교가 활성화되어있다 사실은 이들 학교가 당장은 입시문제에서 좀 더 자유롭기 때문이다.
그러므로 교육의 지역화를 위한 성공적인 정책을 수립하고자 한다면 우선 교육
|
|
|
교육 모두가 조화를 이루는 모습으로 이루어져야 함을 의미하기도 한다(최홍규,2001).
참고문헌
김훈희 외 1명(2004) : 지역화 교육과정의 학습 내용 조직 모형의 구안, 한국교육과정학회
노기호(2007) : 일본교육기본법의 개정 내용과 특징, 한국
|
|
|
지역화 교육의 실천 사례 연구, 한국일본어교육학회
* 황달기(2003), 지역연구 어떻게 할 것인가? : 일본지역연구 방법론 모색을 위한 시론, 일본어문학회
* 황루시(1997), 일본 쿠로모리 진자 레다이사이 답사기, 비교민속학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
|
|
|
지역화해야 한다.
여섯째, 지역화에서 단원의 배열을 계절변화와 조화를 이루어야 한다.
마지막으로 지역화에 부족한 지역사회 자료는 향토자료를 발굴하여 충족시켜야 한다.
Ⅸ. 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 문제점
1.
|
|
|
교육지역화의 시사점
나라의 규모나 발전수준과 무관하게 교육통치 구조에 관한 한 분권화 또는 교육자치가 대체적인 흐름이다. 분권화는 지역화지방이양, 민영화, 학교단위 경영 등 다양한 형태로 추진되고 있다. 프랑스의 분권화가 우리에
|
|
 |
교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation
|
|
|
교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation
|
|
|
교육과 의료 영리법인 등을 허용하고 있으나 이에 따른 제주만의 갖는 의료 특화전략 방안, 도민들 간의 갈등 해소 대책 등은 제시되지 못하고 단순히 피상적인 홍보에만 급급하면서 밀어붙이는 양상으로 전개되고 있는데 제주자치도의 분명
|
|
|
교육청과 협의하여 예술·체육고등학교 유치 추진 및 지원
- 제주동물테마박물관 설립
- 제주장수문화연구소 설립
- 주민주도의 환경 거버넌스 센터 설립 지원
- 지역균형발전지표' 개발 및 '균형발전촉진지구' 지정운영
- 청소년의 우주에 대
|
|
메뉴펼치기
