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교사의 모습을 완성해 나갈 것입니다.
- 참고 자료
하영애(2006), 보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안, 석사학위논문
조성일 외(2007) 유아교육기관의 운영관리, 동문사
박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
송규운, 정정
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자질 및 그 자질이 왜 필요한지 현장에서의 구체적인 실례와 그 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것에 대해서 살펴보았다. 교육의 수준은 교사의 수준을 뛰어넘을 수 없다는 말을 굳이 하지 않더라고 유아교육의 질적 향상을 위해서는 교
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격과 능력을 갖추고 있어야 한다. 즉 교육의 수준은 교사의 수준을 뛰어넘을 수 없다는 말을 굳이 하지 않더라고 영유아교육의 질적 향상을 위해서는 교사의 자질을 높이는 것이 가장 중요하다는 것이다. 특히 Katz(1972)가 제시한 교사의 역할
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질 높은 영유아교사의 자질은 질 높은 영유아교사 양성 정책 및 제도가 지원될 때 가능하다.
또한 영유아교사 양성기관에서 제공되는 교육과정, 교육내용, 교육기간 및 보수교육 등이 영유아교사의 자질 향상에 영향을 미치는 변인이 된다.
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교육의 질
3. 교육운영의 자율화와 질관리 체제
4. 교육의 질을 높이는 방안
1) 우수한 교사선발
2) 교사 교육 기관
3) 교사 교육 과정 착안점
4) 교수 학습 방법 및 평가
5) 자격증 수여 및 임용
2장. 교사의 자질을 향상 방안
1. 교사의
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