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윤리. 학문사
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사
황영준(2014). 교사를 위한 교직윤리. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
3. 제안점
1) 유아교사가 지녀야 할 교직윤리
2) 교직윤리의식과 직무스트레
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교직과 교사, 서울 : 문음사.
8. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
1) 교직윤리
2) 교직관
3) 교직윤리의 성격
2. 교직윤리의 필요성
3. 교직윤리의 제안점
1) 교직의 도덕성 교육 프로그램
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머리말
Ⅱ. 교직윤리에 대한 논의
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
① 교직윤리의 필요성
② 영・유아 교사에게 있어 교직윤리의 중요성
3. 교직윤리 확립을 위한 제안
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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교직윤리의 개념, 필요성, 제안점 등에 대하여 논하였다. 인간이 사회생활 속에서 지켜야 하는 규범을 윤리하고 한다면, 교직윤리는 교사가 교직생활에서 지켜야 하는 실천의 규범이라고 할 수 있다. 또한 윤리는 강제력을 수반하는 법률과
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정화하도록 범사회적 운동을 전개하여야 하며 교원 존중 풍토 조성으로 확산되도록 해야 한다. 1. 교직윤리의 개념 및 필요성
2. 교직윤리의 특징
3. 1992-1997 징계 재심위원회 주요 결정문과 사례
4. 교직 윤리 확립 방안 및 제안점
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