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교육이 선행되어야 한다. 청년들을 기능적인 관점에서만 보지 말고 교육목회적인 관점에도 보아야 한다.
2. 청년지도자의 부재
교회가 경제논리에 밀려 재정 탓만 하고 청년들을 위한 믿음의 투자를 피하고 있다는 것이다. 보통의 경우 청년
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가정에서 시작하여 교회로 이어져, 온 사회로 이어나가야할 우리의 사명이기 때문이다.
참고 문헌
1. 국내문헌
한미라, 「특집: 기독교인의 가정관」(호산나서점)
대한예수교장로회 총회, 「헌법」(대한예수교장로회 출판국 ,2000)
레날드 맥
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달과 기독교 교육, 서울 : 장로회신학대학교출판부
▷ 장종철(1993), 기독교교육역사, 감리교신학대학교
▷ 정웅섭(1983), 기독교교육 개설, 서울 : 대한기독교교육협회
▷ 한춘기(2004), 한국교회 교육사, 대한예수교장로회총회
▷ C. R, Roger, 정웅
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위한 주간클럽이나 주간학교 교육운동
9. 근래에 많은 교회들은 학령전 아동교육의 중요성을 각성
Ⅳ. 기독교교육의 해석상 근거
1. 현영학
2. 한왕상
3. 서남동
4. 이만열
Ⅴ. 기독교교육의 발달심리학
1. 기독교교육가는 신앙발달을
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사회
2. 교육대상자 - 신인간의 등장
3. 개인화된 종교
4. 인구, 가족의 변화 - 선택적 가족 형태의 현상
III. 교회교육의 실천적 대안
1. 신앙공동체 교육의 회복
2. 미디어 교육의 실시
3. 기독교교육적 활용방안 모색
IV. 결론
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