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었다. 영화에서도 표현되어 있듯이 이렇게 다른 국가인 만큼 앞으로 통일을 하는 경우 어떻게 이 간극을 줄여나갈 수 있는지 고민을 해 볼 필요가 있다. 필자가 본 영화를 보면서 북한의 사회에 대해 당황한 것처럼 북한도 역시 우리처럼 새로
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나 그 아이의 눈은 왠지 밝은 바깥세상에 나가기를 두려워하는 빛이 보인다.
문을 열기 원한다. 문을 열고 밖으로 나가기 원한다- 어느 광고의 카피처럼- 태양아래서도 당당한 모습이 되기 원한다.
그리고 그 날, 뒤돌아서 제인을 볼 것이다.
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방안
2. 영화나 드라마, 연극이나 연주회 등 최근에 본 대중문화 관련 작품들 중 가장 인상이 깊었던 작품 하나를 택해 감상문 또는 비평문을 작성해보시오.
1) 레베카 작품의 줄거리
2) 레베카 작품의 감상문
Ⅲ. 결 론
참고자료
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국가란 무엇인가
(1)안보와 민주주의-홉스, 로크, 루소의 국가관과 관련하여
(2)국가실재론과 국가유명론
8.북한은 왜 나쁜가? 영화 속의 불의한 정권은 왜 나쁜가?
9.애국주의의 흉터
5.시민불복종
(1)법실증주의와 자연법론
(2)시
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북한) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영상시대 대중문화의 청소년에 대한 영향
Ⅲ. 북한 대중문화 자료 활용 수업
1. 북한 영화 활용 수업
- 북한 영화 자료 수집 방법
1조 : <도시처녀 시집와요>와 <남수의 환상>을 시청한 소감
2조 : 영화를 통해
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