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1. 들어가며
2. 김동인․염상섭의 논쟁의 전개
3. 김동인․염상섭의 논쟁의 특질
4. 김동인․염상섭의 논쟁의 의의
5. 나오며
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비평의 경향
1) 근대성과 비평
2) 물논쟁
3) 일원론과 이원론
6. 나오면서
-1930~1945년대의 문학사 정리
1) 목적 문학이 퇴조하고 순수 문학이 발달하였다.
2) 현실에 대한 지적 인식을 바탕으로 한 주지적 경향을 보였다.
3) 문학적 기교
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결적인 대상으로 보거나 그렇지 않으면 그 자체가 하나의 세계라고 기술하고 작품의 내재적 기준에 의해 작품을 평가하는 방법을 일컫는다.
⑶학문적 전통과 관련하여
①역사주의(歷史主義) 비평 : 작품의 원전(原典) 확정, 언어의 역사성,
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비평해 보자.
표현 문장
비평 근거
비평
표현 효과
아마 조종암을
~
말하고 있었다.
(1)격조에 어울리는
수식어 사용
(2)바위에 새겨진
글 인용
(간결하고 명료한 표현 / 유창하고 진지한 표현)
. 무심히 지나칠 수 있는 대상인
(조종암)에 대한
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.
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국문학연구총서 - 제8권 廉想涉 硏究, 새문사, 1981
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Ⅱ. 작중인물의 양
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千二斗 : 『韓國現代小說論』,
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비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 국어국문학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 한국 문학의 다양한 측면을 탐
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국문학과는 정서법, 언어학 등의 과목에서 여러모로 문장수련을 하게 됩니다.
그리고 고전문학, 현대문학을 통틀어 여러 가지 비평적 시각을 갖출 수 있기 때문에
타과보다 분석적인 능력이 뛰어납니다. 사회적인 상황을 치밀하게 분석하여
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나누어 평가한다 ■ 어원 및 개 념
■ 에세이를 쓰기 전 준비과정
■ 좋은 비평적 에세이를 쓰는 순서
■ 에세이 작성 요령
■ 에세이 작성시 유념사항
■ 문단 구성
▶서론
▶본론
▶결론
■ 에세이 평가기준
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