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높임법에서의 반말의 위치에 관하여, 국어학신연구, 탑출판사, 1986 Ⅰ. 국어 높임말(높임법, 경어, 존대어)의 유형
1. 주체 높임법
2. 객체 높임법
3. 상대 높임법
Ⅱ. 국어 높임말(높임법, 경어, 존대어)의 범주
Ⅲ. 국어 높임말(높임법,
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어진 측면(예컨대, 객체대우의 하대법)을 새롭게 부각시켰다는 점에서 그 의의를 갖는다고 말할 수 있을 것이다.
참고문헌
강규선. 1989. 「20세기 초기 국어의 경어법 연구」. 성균관대 박사학위논문.
강신항. 1986. "근래의 호칭사용에 대하여.
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경어법 결정의 요인이 된다. 직장에서 직위와 나이가 갈등을 일으킬 때는 대개 직위가 더 큰 힘을 발휘한다. 유대가 경어법 결정의 주요 요인임은 국어에서도 마찬가지다. 서로 존대말을 하다가 친해지면 반말하는 사이로 바뀌는 것이다.
이
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높임법의 실수 발화 연구. 부산대 교육대학원. 1998.
이용주. 한국어의 의미와 문법1. 삼지원. 1993.
한길. 현대 우리말의 높임법 연구. 역락. 2002.
이윤하. 현대 국어의 대우법 연구. 역락 2001.
서경수. 존대법의 연구. 한신문화사. 1984.
남기심. 선
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の」등의 경미 접미어를 쓰는데, 이것은 신분에 따라 사용이 다르다.
2. 소재경어
1) 존경어
① 한국어 : 보조어간(補助語幹) 「(으)시」가 특이한 형태로서 상당히 중요하다.
조사 「께」「께서」가 존재한다.
② 일본어 : 「의미를 첨가하
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어야 하며 이를 토대로 교수·학습이 이루어져야 한다.
둘째, 결혼이주여성의 담하 자료에서 빈번하게 나타나는 감탄사류의 교육이 효과적으로 이루어져야 한다. 교보문고에 가서 한국어 교재를 살펴보았더니 초급과 중급에 ‘여보세요’,
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국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합
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어진다면, 통사적 접사설은 ‘-이다’의 문법 지위를 규정하고자 하는 문제에서 최선의 선택이 될 것이라는 확신을 가지며 글을 마친다.
◈ 참고문헌
고창수김원경(1998),「‘이다’는 동사인가」,『한성어문학』17, 한성대학교 국어국문학과
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범주적 갈래와 그 양식적 특성…………6
1. 지식인의 자기 풍자 및 현실 풍자………………………………… 6
(1) 지식인의 자기 폐쇄성과 냉소적 아이러니…………………………6
(2) 지식인의 존재적 객관화를 통한 대화적 아이러니
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어와 비교하여 말씀드리자면, 우선 높임법이 발달해 있습니다. 높임의 대상에 따라 객체, 주체, 상대 높임법이 있습니다. 이러한 체계는 영어에서는 잘 찾아 볼 수 없습니다. 그리고 영어에서는 b와 p로 유성음과 무성음을 구분하지만, 국어에
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 : 당황하지 않고 침착한 자세와 목소리톤 유지하기
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어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 : 당황하지 않고 침착한 자세와 목소리톤 유지하기
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어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 : 당황하지 않고 침착한 자세와 목소리톤 유지하기
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