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빅터프랭클린?
1905년 출생
유대계 오스트리아인
신경정신과 의사
나치 강제 수용소 생존자
낙천주의자
‘로고테라피’ 심리치료의사
아우슈비츠 수용소는 2차 대전 발발 후 1940년 4월 폴란드 정치범을 수용할 목적으로 나치 친위대
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빅터 프랭클린의 책에서 적힌 글처럼 전체적인 이해는 어려움이 있기 때문이다. 또한 이책을 읽으며 인간의 의미를 부여하는 것이 어떠한 개인적인 집단적인 행동변화를 보일수 있는지를 또 의미 부여가 어떤 힘이 있는지를 보았다. 없음
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빅터 터너, 박근원 역, 의례의 과정, 한국심리치료연구소, 2005.
빅터 터너, 이기우, 김익두 역, 제의에서 연극으로, 현대미학사, 1996.
안선희, 빅터 터너의 의례이론의 예배 연구에의 적용, 한국기독교신학논총 32집, 한국기독교학회, 2004.
이용
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이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 실존치료에 대한 이해(개요)
2. 실존치료의 창시자들과 주요 인물들의 생애
1) 루드비히 빈스방거
2) 메달 보스
3) 빅터 프랭클
4) 롤로 메이
5) 제임스 부겐탈
6)
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기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실존치료의 철학적 배경
2. 실존치료의 주요인물
3. 실존치료의 죽음의 의
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기독교 강요에 나타난 교회의 본질과 기능에 대한 이해
I. 서 론
II. 교회의 본질
1. 어머니로서의 교회
2. 그리스도의 몸으로서의 교회
3. 하나님의 백성으로서의 교회
4. 가시적 교회와 불가시적 교회
III. 교회의 기능
1. 성경적인
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기독교인에 대한 언급
Ⅲ. 이슬람과 기독교
1. 계시
2. 예수 그리스도
3. 기독교인
Ⅳ. 이슬람을 향한 복음전도
1. 복음 전도를 위한 준비
(1) 무슬림과 관계를 열고 친해지기
(2) 이슬람의 문화 이해를 통한 접촉시도
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이해
2.1 기독교 박해의 종식
2.2 분열의 발단
2.3 박해와 종멸
3장 도나투스 논쟁
3.1 키프리아누스의 교회관
3.2 어거스틴의 입장제
4장 도나투스파 분열의 배경
4.1 지리적 이유
4.2 정치적 이유
5장 도나투스파의 의
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기독교 청소년 교육. 서울:기독한교, 2005.
2. 로이 쥬크·와렌 벤슨. 교회의 청소년 교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987.
3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994.
4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘, 2000.
5. 이삼환. "
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이해…………………………………………
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1. 지역자립체제
2. 계층구조
3. 주체사상
북한선교…………………………………………
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1. 현재의 북한 선교
2. 미래의 북한선교
결론
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참
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기독교, 기독교의 이해라는 교양을 배우면서 기독교적 소양을 갖추었다고 생각합니다.
취미:
대학 2학년때 메가박스란 영화관에서 아르바이트를 했었는데 그때 이후로 영화감상이 저의 취미가 되었습니다.
아르바이트하면서 기억에 남는
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이해) 2013-04-07 ~
공모전 시도
2012. 07 FTA 에세이 공모전. 상품 : 키프트콘
2012. 08 영월 여행수기 공모전 G마켓
1. 이번 GLOVE 해외봉사 활동을 통해 본인이 가장 얻고자 하는 것 세가지를 선정하고, 선정한 이유를 기술하시오.
2. 앞에 기술한
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프랭클린이 이런 말을 했습니다. “준비에 실패한다는 것은 실패를 준비하는 것과 다름없다.” 저는 항상 준비하는 삶을 살아간다고 생각합니다. 지금의 저는 일진 기업의 생산 업무를 위한 준비를 하고 있는 지원자의 입장이고, 입사 후에는
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이해할 수 있는 기회를 가질 수 있었습니다.
8 종교관
현재는 무교이지만 대부분의 종교에 대해 열린 태도를 갖고 있습니다. 특히, 제가 삶에서 중요하게 생각하는 가치인 봉사와 소통은 연세대학교의 기독교 정신과도 일치한다고 생각해, 기
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이해와 스스로를 낮추는 자세가 끊임 없이 요구된다고 보았습니다.
세상에 나온 햇병아리이자 아직은 많이 부족한 저이지만, 유아세례 이후 하나님과 기독교 아가페 정신을 바탕으로 타인에게 도움이 되는 인재(人材)가 되고자 끊임없이
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