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기독교침례회연맹은 두 개의 총회로 분열되고 말았다. 먼저 1959년 4월 25일 선교회의 지원을 받는 몇몇 교단의 지도자들과 전입 교역자들을 중심으로 대전의 대흥동침례교회에서 소위 대전총회가 열리고 그 곳에서 기독교한국침례회라는 교
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중·하, 한국교회사연구소
유선호, 천주교도 기독교인가?
정진석(1995), 한국천주교 사목지침서 해설, 서울 : 한국천주교 중앙협의회
조광(1989), 한국천주교회 200년, 햇빛출판사
한국 천주교 주교회의, 한국 천주교 사목지침서, 제5편 사회, 제2장
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연구사, 1981.
福島正夫 편, 『日本近代法體制の形成』上ㆍ下, 日本評論社, 1982.
도히아키오,『일본기독교사』, 김수진 역, 기독교문사, 1991.
윤혜원,『일본기독교의 역사적성격』, 한국기독교역사연구소, 1995.
서정민,『한일기독교관계사연
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기독교) 교파와 교파주의
Ⅱ. 교회(기독교) 교파와 헤게모니
Ⅲ. 교회(기독교) 교파와 카톨릭교파
1. 사도계승권
2. Mariology
3. 연옥설
4. 외경문제
5. 화체설
6. 무천년주의
7. 행위구원
Ⅳ. 교회(기독교) 교파와 미국교파
1. 회중 교회
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기독교의 사회변동적 기능, 한국사회발전과 기독교의 역할, 서울: 한울
◎ 안교성(2001), 한국장로교 선교전략, 신교와 신학 제 8집
◎ 오시영, 교회의 분열과 재산귀속관계에 대한 고찰 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장로교회
Ⅲ. 감리교회
Ⅳ. 침례교
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연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙공동체 형성], {기독교교육}. 1985.
-학위논문-
이 은미. [중학생들의 노인에 대한 태도와 이미지에 관한 연구]. 연세대:석사논문, 1990.
신 귀연. [아동과 청소년이 지
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기독교대한성결교회(이하 기성)의 경우는 해마다 약 70개
교회가 개척되는 것으로 보고되어 있다.4) 그러나 기독교연합신문(1003
호)의 통계 보고에 따르면 2009년 한국교회의 미자립도는 70%에 달한
다. 여기에 기성의 경우 전체 2,755개 교회 중
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연구가 되었기를 기대 해본다.
참고문헌
-한서-
기독교 대한감리회, 하나님의 나라, 교회민중 서울;기독교 대한감리회, 1988. 박봉배박사. 하나님나라, 주제해설 중에서
J 칼빈. 기독교 강요.
김명혁. 어거스틴의 교회관과 국가관, 신학지남 1976
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연구를 통해서 성경은 실제적인 세계의 역사를 고스란히 담은 책임을 알 수 있었다. 특별히 역사 가운데에서 복음서와 여러 사도들의 편지, 계시록을 담은 신약성경은 끊임없이 정치적으로, 신학적으로 도전을 받았다. 친 기독교 사상을 펼친
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중심으로-”, 대신대학교 신학대학원 강의안, 2009. 1 서론 /
1.1. 연구내용 /
2. 본론 /
2.1. 바울의 헌금신학 /
2.2. 성도들을 돕는 헌금 /
2.3. 바울의 재정에 관한 생각 /
2.3.1. 바울의 재정정책 /
2.4. 헌금의 자세와 목적 /
2.
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연구소, 병원, 보건소, 부검실, 연구실 중에서 어느 곳을 지원할 것인가 고민했습니다. 몇 일간의 검토 결과, 제가 보람을 피부로 느낄 수 있을 것 같은 일은, 직접 환자를 대상으로 일하는 병원에서의 근무였습니다. 제가 책임감을 가지고 검
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중한 존재들임을 깨닫게 해 주었고, 생명의 경외감마저 느끼게 해주었습니다.
저는 00대학교 사범 대학에 진학하여 학문적으로 생물학을 더 깊이 있게 연구하고, 반드시 선생님이 되어서 늘 아이들과 함께 하는 즐거움을 누리며 생명과 자연
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중하여 꼭 원하는 등수에 오르겠다는 진취성이 돋보이는 성향을 지녔습니다. 즉, 세속적인 생활에 관심을 갖지 않고 정적(靜寂)이며 고고(孤高)한 입장으로 학문을 연구하고 매진하여 꼭 이루어 내는 상아탑정신을 학문적 성향으로 최고라고
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연구소로 이어지길
2. 노동의 권익을 위해
3. 시련의 파도를 넘어서
4. 비서직 지원자
5. 컴퓨터 오퍼레이터로 다시 태어나고자
6. 전산 지망을 위한 재입학 노력을 결실로 맺고 싶습니다
7. 어린 새싹과 함께 지내고 싶어
8. 자기
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중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 물리학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 고려대학교 지구환경과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또
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