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생활화됩니다.선생님 감사합니다.
Ⅸ. 기본생활습관지도의 방법
1. 지도 방법
(가) 보상 제도를 통한 바람직한 행동 강화.
(나) 학급 어린이회에서 월1회 모범 어린이 추천 표창.
(다) 생활 도우미 활동 강화.
(라) 문제 활동 예방 지도.
(마) 연간
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생활 경험을 통하여 행동화 되도록 한다.
행동의 결과와 동기를 다같이 중시하고 이론보다 행동이 습관화 되도록 한다.
가정, 학교, 사회가 아동들의 올바른 기본 생활 습관 형성의 필요성을 함께 인식하고 지도를 위해 상호 유대를 강화하
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기본생활습관지도의 적용시 유의점
첫째, 구체적인 지도 요소는 해당 제재의 지도만으로는 습관화하기 어려우므로 관련 제재를 다룰 경우에도 반복적, 지속적으로 지도하여 강화시켜 주어야 한다.
둘째, 행동 시범이 요구되는 구체적인 지도
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습관을 형성하게 되고, 이를 바탕으로 아이들은 우리사회 건강한 민주사회 구성원으로서 제 역할을 하게 된다고 생각해 보았다. 따라서 보육교사들은 아이들이 올바른 습관을 형성할 수 있도록 기본생활습관 지도를 강화해야 한다고 생각해
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기본생활습관 하위내용 중에서 특정 내용에 치우친 지도가 아니라, 모든 하위내용들이 조화롭게 형성될 수 있도록 다양한 교수방법을 통해 지속적인 교육이 이루어져야 할 것이다.
기본생활습관 교육은 도덕적인 내용의 강화뿐만 아니라,
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