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만족을 얻기 위한 기술을
개발하고자 하는 욕구이다.
사랑과 애정욕구 ; 타인에게 수용되고 좋아함을 받고자 하는 욕구이다.
신체적 안락욕구 ; 안전 달성과 관련 있는 신체적 만족에 대한 욕구이다.
3) 통제소재
심리학자로서 Rotter를 유명
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기본 심리적 욕구 만족과 상담성과, 아주대 대학원, 2010.
2. 이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007.
3. 김홍규, 상담심리학, 형성출판사, 2003.
4. 현정환, 상담이론 실제 연습의 상담심리학, 양서원, 2007.
5. 오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주
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부모역할 배워지는가(P.E.T), 서울 : 한국심리상담연구소, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 성격
Ⅳ. 인성교육의 이론적 배경
1. 아동기의 이해
2. 이타심 키우기
3. 학급집단의 구조와 발달 경향
1) 다수분리기(고립
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기본적 오류
나. 해석의 일반적인 지침
(4) 재교육
6. 사회복지실천에 대한 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 절차와 기법
(1)즉시성과 격력
(2)역설적 개입
(3)마치 ~처럼 행동하
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심리의 이해, 선학사, 2013.
9. 정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
10. 오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 정신분석적 상담이론
1. 정신분석적 상담이론의 기본개념
2. 심리적 문
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