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난 그 인물들 만큼은 살 수는 없었다. 그러나 이 인물들에게서 느꼈던 것들만큼 난 더 어른에 근접할 것이고 좀 더 깊어진 사람이 될 것이다. 아름이의 동생이 형이 있었다는 사실을 기억하고 건강하게 자라길 바라며 감상문을 마친다.
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소록도에는 한센병 할아버지, 할머니들이 계셨고, 육아원에는 부모님과 떨어져서 지내는 동생들이 있었다. 이 책의 주인공처럼 불치병에 걸린 사람들은 아니지만 몸과 마음에 상처를 가지고 있다는 점은 공통된 점이라고 생각이 되었고, 이
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내 어머니의 두근두근 거리는 심장소리가 들린다. 실로 두근두근 내 인생이다.
-끝- 1.작가 김애란
2.두근두근 내 인생
(1)구성
(2)줄거리
(3)나이를 먹는다는 것
(4)고통의 철저한 독자성
(5)부모-자식의 관계
(6)삶-누군가
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내가 조금 불편하더라도, 나보다 더 불편한 사람에게 혜택이 가는 게 옳다는 생각이 확산되어야 한다.
『두근두근 내 인생』은 타인에게 배타적이고 무감각해진 현대사회의 불명예스러운 일면을 보여주었다고 생각한다. 그러한 일면을 타파
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인생 전체가 바뀔 수 있다는 것이다. 이제 난 저자가 강조한 프레임들을 다시 한 번 마음에 새기며 지혜의 출발선 앞에 선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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인생살이를 할 수밖에 없었던 여성의 그 당시의 삶과 비교하고 연관지어 생각해 보자. 1장 한국 여성 문화사
2장 여성과 근대
재편된 여성의 지위
여성 대중의 탄생
주체성의 형성
3장 여성과 가정생활
결혼의 형태
가족
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내는 사람들과 계속 좋은 관계를 가지고 있다.
①
②
③
④
⑤
2
나는 몸을 움직이는데 불편함이 없다.
3
나는 마음을 터놓고 이야기할 사람이 있다.
4
나는 앞으로 삶에 대해 희망을 가지고 있다.
5
나는 매일매일 할 일거리가 있다.
6
나는 주변
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내의 정신적 동반자로서의 태도를 결정
Ⅴ
단절된 증여
(개인적 분열)
해체
전통적 역할의 강요와 거부
부정적 상호성
내 인생은 나의 것
타인의 간섭 거부
관계의 평형성 추구
남편: 참모/ 부부관계의 유대 지속시키는 역할자
아내: 주권자
화
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내가 되어 새로운 인연을
[관광 가이드- 하나투어]
1. 포부 : 고객의 힘이 되어 드리고 싶습니다!
2. 성격, 인생관 : 여유 있는 삶을 즐기자.
3. 성장과정 : 고맙다 사춘기.
[유치원 선생님]
1. 성장과정- 장녀로서의 책임감과 성실함
2. 성
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것에는 집착하지 않는 지혜가 있어야 한다. 이것이 얼마나 힘든 일인지 알기에 그를 닮고 싶다. 아니, 확실히 말하자면 그의 행복한 죽음을 닮고 싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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내 성녕 네 명의 왕자가 있다. 양녕은 맏이로써 왕세자였다. 양녕은 임금이 되기 위해 계성군에게 글 공부는 물론, 궁중의 복잡한 법도를 배웠다. 하지만 영녕은 아버지인 태조 임금(이성계)의 기막힌 활 솜씨와 태종 임금의 칼과 활쏘는 솜씨
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하는 작가의 의도를 느꼈습니다. 우리는 자신의 고민을 공유하고, 서로를 위로하며, 함께 성장해 나갈 수 있습니다. 그리고 그것이 우리가 인생의 방향성을 찾고, 자신의 내면과 연결되어 있는 것을 발견하는 데 큰 도움이 됩니다.
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